课件17张PPT。探究光对鼠妇生活的影响教学目标 1.知识： ①进一步了解探究学习的一般方法，并用其方法指导实验方案的实施； ②通过探究实验，让学生主动参与，培养学生合作探究的能力。 2.能力： ①围绕其他因素对鼠妇生活的影响，分析各种非生物因素，设定变量，在探究中获得新知； ②使学生在探究合作学习中，掌握分析问题的视角，从多角度探究问题； ③培养学生严谨、实事求是的科学态度。 3.情感态度与价值观： ①通过探究学习，使学生懂得爱护生物，关爱生命； ②通过探究学习，使学生懂得保护环境的重要性。 教学重点：应用实验法来探究影响鼠妇分布的环境因素 教学难点：学生自主探究实验，应用实验法来探究影响鼠妇分布的环境因素。 教学方法：实验、讨论、阅读、归纳、总结 教材分析 本节课是在学生学习了实验法研究案例后，要求学生运用实验法进行“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验，实验目的不是学习有关鼠妇的生活环境，而是要求学生在真实的实验经历中体验实验法研究的过程和方法。 按老师的要求，在你生活的小区或校园中寻找并捕捉鼠妇。捕捉鼠妇时，你发现的鼠妇生活在??????????????? 环境中，这种环境的突出特点是??????????????????????????????????。 实际行动———同学们，在收集和捕捉鼠妇的过程中，大家一直是兴致未尽，请同学们谈一谈，为什么有如此浓厚的兴趣呢？” 大家谈 请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是：??????????????????????? 。 一、发现并提出问题 围绕着你组提出的问题，请你们到图书馆或网络上查找有关鼠妇的一些资料信息。再将你们查找的有关信息扼要地记录在下来。 二、收集与问题相关的信息 根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。你们的假设是： 。 三、做出假设 你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是_____; 你们研究的实验因素是_____，对照条件是_____。 四、设计实验方案 五、实施实验并记录 右边 （遮光）左边 （有光）（光对鼠妇生活的影响）五、实施实验并记录 右边 （遮光）左边 （有光）3分钟后（光对鼠妇生活的影响）五、实施实验并记录 右边 （遮光）左边 （有光）（光对鼠妇生活的影响）6分钟后五、实施实验并记录 右边 （遮光）左边 （有光）9分钟后（光对鼠妇生活的影响）六、分析实验现象 分析你们实验中获得的数据，实验结果与你们的假设一致吗? 七、得出结论 1.如果一致，你们得出的结论是： 。 2.如果不一致，你们应该怎么办? 联系实际 请你分析 有一个研究小组在探究影响鼠妇分布的环境因素时，提出“鼠妇怕光，它们喜欢黑暗的环境”的假设。这个小组创造了一半有光，一半黑暗的实验环境，鼠妇可以在这两种环境中自由无障碍地通过。实验中共有10只鼠妇，每隔5分钟，记录鼠妇分布在亮处和暗处的数目，共记录了三次。实验数据统计表明，在亮处分布的鼠妇共21次，在暗处分布的鼠妇共9次。显然，这个实验结果无法证明他们的假设。请分析可能的原因是什么。 ... ...
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