课件11张PPT。语文(RJ) 四年级上册课后练部分语文园地问题一： 。 问题二： 。 问题三： 。1. 读下面的片段，试着从不同的角度提出问题。示例：黄瓜讨厌西红柿的原因是什么？西红柿和菜豆角种在一起，会是什么结果？有人说“草木无情”，但是仔细观察，植物似乎也是有感情的。黄瓜讨厌西红柿。这两位做邻居，黄瓜会越长越瘦。如果让菜豆角和黄瓜做伴，黄瓜会变得水灵灵的。娇嫩的花儿脾气就更大了。铃兰花和丁香花“势不两立”，铃兰花发出的香气会使丁香花窒息而死。如果换成勿忘我做铃兰花的邻居，它们就竞赛似的，花儿开得又大又鲜艳。研究植物的好恶有什么意义？2. 下面选项中与其他选项不同的一项是( )。D3. 写出带有下列偏旁的字，并组词。（1）读句子，完成练习。 A.那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 B.那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 这两个句子 句比较好 因为 。 请你用同样的修辞手法写一个句子。4. 句子练习。A示例：这里，宽敞的教室是我们的，丰富的图书是我们的，和蔼的老师也是我们的。运用了排比的修辞手法，使语气 更加强烈（2）仿写句子。例：是人类来呼风唤雨。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。人类靠现代科学技术呼风唤雨。 。 人类靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术 4. 补充句子，再选择相应的句子填一填。◎好问则裕， 。 ———《尚书》 ◎博学之， ，慎思之， ，笃行之。 ———《礼记》 ◎智能之士， 不成， 不知。———[汉]王充 ◎ ，孰能无惑？ ———[唐]韩愈 自用则小审问之 明辨之不学 不问人非生而知之者老师常常告诫我们：遇到疑难请教别人，学识就会渊博精深;只凭自己的主观判断做事，一定办不成大事。正所谓“ ”。 好问则裕，自用则小感谢观看!
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