2020年浙江省高考政治一轮探秘 唯物辩证法的发展观和辩证否定观 Word版含解析

唯物辩证法的发展观和辩证否定观 （含第八、十课内容） [选考领航] 框题 学习目标 考向指南 世界是永恒发展的 理解（b）：发展的普遍性和实质 1.高频考点：发展的道路及其要求，量变和质变的辩证关系及其要求，辩证否定观 2.常考题型：判断题、选择题 3.命题预测：以供给侧改革为选材，用选择题或综合题的方式考查量变和质变的辩证关系及其要求以及辩证否定观的知识 用发展的观点看问题 理解（b）：事物发展的前途、道路及其要求 应用（c）：量变和质变的辩证关系及其要求 树立创新意识是唯物辩证法的要求 应用（c）：辩证否定观 理解（b）：辩证法的革命精神和批判性思维的要求  [理解·深化] 考点1　发展的普遍性和实质 1．发展的普遍性 （1）自然界是发展的。 （2）人类社会是发展的。 （3）人的认识是发展的。每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对各种事物的认识也都有一个由浅入深的过程。 2．发展的实质 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 点拨：图示法理解发展的普遍性及实质  提醒： （1）发展属于运动和变化，但运动和变化不一定是发展，只有前进和上升趋势的运动和变化才是发展。 （2）判断新旧事物的标准是看其是否符合客观规律、有没有强大的生命力和远大的前途。新事物是新出现的事物，但新出现的事物不一定是新事物。 考点2　事物发展的前途、道路及其要求 1．事物发展的前途是光明的 新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性。 2．事物发展的道路是曲折的 （1）新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 （2）人们对新事物的认识也有一个过程。 （3）旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 3．方法论 我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，还要做好充分的思想准备，勇敢地面对挫折与考验。 特别提醒：区分事物发展的途径、总趋势和道路 类别 内容 图示 事物发展的总趋势 事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向  事物发展的道路 事物发展的道路是迂回曲折的，事物发展的各个具体阶段和每一步的方向可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的，这正说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏 事物发展的途径 一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进的过程 （2015年10月新高考，10）中国特色社会主义事业的前途是光明的，道路是曲折的。（　　） 【答案】T 【解析】中国特色社会主义事业是新事物，因此前途是光明的，道路是曲折的。 考点3　辩证法的革命精神和批判性思维的要求 1．内涵 辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。 2．方法论要求 密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 特别提醒：创新的哲学依据 唯物论 ①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。客观实际是不断发展变化的，我们必须发扬创新精神 ②坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。这要求我们坚持 ... ...