人教版高中语文选修《外国小说欣赏》知识讲解，巩固练习（教学资料，补习资料）：第03讲 《娜塔莎》

娜塔莎 学习目标 1.领会作品的内容和题旨； 2.认识小说中人物的地位和作用； 3.了解刻画人物的艺术手法； 知识积累 文学常识 托尔斯泰及其创作 列夫·托尔斯泰，19世纪俄国最伟大的现实主义作家。鲁迅称他为“19世纪的俄国巨人”，列宁称他为“俄国革命的镜子”，把他的创作看成是“全人类发展中向前跨进的一步”。 托尔斯泰一生的思想一直在变化，他的创作也可分为三个阶段。 1852—1863年是他的早期创作阶段。在这个阶段，他发表了成名作自传体小说《童年》《少年》，反映了他对贵族生活的批判态度、“道德自我修养”的主张和擅长心理分析的特色。1854—1855年托尔斯泰曾参加克里米亚战争，几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化，而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下了基础。在1863年的《哥萨克》中，托尔斯泰首次提出贵族知识分子与上流社会决裂，返回大自然、走平民化道路的主张。 1863—1880年是托尔斯泰的中期创作阶段。这期间他创作的长篇历史小说《战争与和平》成为其创作历程中的第一个里程碑。小说的中心思想是“人民的思想”，以四大家族相互关系为情节线索，展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，气势磅礴地反映了1805—1820年之间发生的一系列重大历史事件，特别是1812年库图佐夫领导的反对拿破仑入侵的卫国战争，歌颂了俄国人民的爱国热忱和英勇斗争精神，也探讨俄国前途和命运，特别是贵族的地位和出路问题。小说结构宏大，人物众多，典型形象鲜活饱满，是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。其后，他又完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》，小说艺术已炉火纯青。 1881—1910年是托尔斯泰的晚期创作阶段。从70年代末起，托尔斯泰的世界观发生巨变，他抛弃了地主贵族的“一切传统观点”，转变到宗法制农民思想立场上来，并站在这个立场上抨击俄罗斯的国家制度，抨击特权阶级的生活和道德。他也开始改变自己的生活方式、生活习惯，自己参加体力劳动，还帮助农民盖房子，并学习做鞋匠，衣食简化，戒烟酒，甚至不吃肉。这时期的著名作品有《忏悔录》《魔鬼》《哈泽·穆拉特》《舞会之后》等。1889—1899年创作的最后一部长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著作。小说中他提出了两个主题：一是暴露社会罪恶，抨击沙皇专制制度；二是描写人的堕落和精神上的复活。 字词汇总 宅邸dǐ 花翎líng 勋绶shòu 砰pēng然 搽chá香粉 迸bèng流 皱襞bì 怯qiè场 袒tǎn露 怜悯mǐn 撩liáo拨 课文精要 理清结构 课文《娜塔莎》选自《战争与和平》的第二卷。 《战争与和平》一直被人称为“世界上最伟大的小说”。它长达一百三十多万字，是列夫·托尔斯泰历经7年艰辛创作的鸿篇巨制，被列宁称为“了不起的巨著”。 这部卷帙浩繁的巨著以战争问题为中心，以库拉金、包尔康斯基、劳斯托夫、别竺豪夫四家贵族的生活为线索，展示了19世纪最初15年的俄国历史，描绘了各个阶级的生活，“近千个人物，无数的场景，国家和私人生活的一切可能的领域，历史，战争，人间一切惨剧，各种情欲，人生各个阶段，从婴儿降临人间的啼声到气息奄奄的老人的感情最后迸发，人所能感受到的一切欢乐和痛苦，各种可能的内心思绪，从窃取自己同伴的钱币的小偷的感觉，到英雄主义的最崇高的冲动和领悟透彻的沉思———在这幅画里都应有尽有。”（斯特拉霍夫语）作家对生活的大面积涵盖和整体把握，对个别现象与事物整体、个人命运与周围世界的内在联系的充分揭示，使这部小说具有极大的思想和艺术容量。 小说的主人公是安德来·包尔康斯基、彼埃尔·别素霍夫和娜塔莎·罗斯托娃。 安德来和彼埃尔是探索型的青年贵族知识分子。安德来性格内向， ... ...