课件31张PPT。二氧化碳的性质和用途 一、二氧化碳的物理性质无色比空气大易溶于水通常状况下为气体，在一定条件下会变成固体（干冰）无味设计实验证明二氧化碳的密度比空气大下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。二氧化碳密度比空气大二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧在烧杯中放两支高低不同的蜡烛，向烧杯中倒入二氧化碳方法（二）二氧化碳的密度比空气大倒入二氧化碳的一端向下倾斜在铁架台上系一根细木棍，在木棍的两端各挂一个小纸袋，使其保持平衡，向其中一个小纸袋中倒入二氧化碳。设计实验证明二氧化碳能溶于水 塑料瓶变瘪二氧化碳能溶于水 向收集满CO2的软塑料瓶中加入1/3体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡二氧化碳的化学性质⑴ 一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。⑵ CO2不能供呼吸二氧化碳对人体健康的影响⑶ CO2跟水反应生成碳酸CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2↑ +H2O实验探究：向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入CO2，溶液会变成红色。是什么物质使紫色石蕊溶液变成红色你的猜想：猜想1、是水使紫色石蕊变红猜想2、是二氧化碳使紫色石蕊变红猜想3、是二氧化碳与水反应的生成物 使紫色石蕊变红提供仪器和药品：验证猜想：给第一朵小花喷上水小花呈现紫色结论：水不使紫色石蕊变红验证猜想：小花无明显变化结论：二氧化碳不使紫色石蕊变红验证猜想：小花由紫色变为红色结论：二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红⑷ CO2与碱溶液反应CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O检验二氧化碳的反应NaOH必须密封保存，原因是什么？二氧化碳的用途工业原料灭火人工降雨光合作用致冷剂二氧化碳对环境的影响 ———产生温室效应1、温室效应产生的原因2、温室效应的危害3、防止温室效应的方法巩固练习1、下列变化中属于化学变化的是( ) A、干冰用于人工降雨 B、用干冰制造舞台云雾 C、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 D、干冰汽化吸收热量C2、下列关于二氧化碳的描述正确的是( ) A、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,试液变蓝 B、二氧化碳可以像倾倒液体那样,从一个容器 倒入另一个容器 C、 干冰就是冰 D、空气里二氧化碳浓度过大,会使人中毒死亡B3、下列有关二氧化碳的实验中,只能说明二氧化碳的物理性质的是( )D4、下列有关物质的用途，既利用物质的物理性质，又利用物质的化学性质的是（ ） A、干冰用于人工降雨 B、乙醇用作汽车燃料 C、一氧化碳用于冶炼金属 D、二氧化碳用于灭火D5、将充满下列气体的四支试管分别倒立在水槽中，试管内水位上升最高的是（ ）A、CO B、CO2 C、O2 D、CH4B6、地球大气中的二氧化碳不断增多的后果主要是（ ）A、破坏臭氧层 B、产生酸雨 C、产生温室效应 D、毒害作物C1、在盛澄清石灰水的试剂瓶内壁上或石 灰水表面会出现一层白膜是 ，（填化学式） 反应的化学方程式为 ； 洗去这层白膜可用 ，反应的化学方程式为 。CaCO3CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3 ↓ + H2O 稀盐酸CaCO3+ 2HCl = CaCl2 + CO2 ↑ + H2O填空题：2、冬天在教室里关门窗上课，教室内二氧化碳的含量增多，使人感到发困，教室内二氧化碳的含量增多的原因是 ，若想收集教室内的空气进行检验，你的收集方法是 ，要改善室内空气你采取的方法是 。 呼出的二氧化碳不能及时扩散用针筒抽取教室内的空气经常开窗通风1、装置A中反应现象是 有关方程式为 装置B 中反应现象是 有关方程式为 装置C中反应现象是 紫色石蕊试液变成红色CO2+ H 2O =H 2 CO 3澄清石灰水变浑浊下面的蜡烛火焰先熄灭， 上面的蜡烛火焰后熄灭。不能燃烧，不支持燃烧。 密度比空气大。 说明CO2 A 紫色石蕊B 澄清石灰水CCO2实验探究：2、 “老苗月饼”袋内有一小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用”等字样1、生石灰（CaO)可做干燥剂的理由是（用 ... ...
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