课件19张PPT。第一课 神奇的货币第一框 揭开货币的神秘面纱第一单元 生活与消费一个国际研究小组29日在美国《科学》杂志网络版上报告说，他们发现贫穷与心智能力之间存在一定因果关联。因为殚精竭虑应对各种经济问题需要消耗很多脑力，这会导致人们在智商测试中成绩下降，并妨碍大脑作出正确决策。 领导研究的加拿大不列颠哥伦比亚大学教授赵佳颖对新华社记者说：“当人们一心想的是缺钱问题，他们就会表现出心智能力降低，其损害类似于在智商测试中降低13分，或与一整夜失眠相当。”第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币经济生活学考要求劳动产品一、揭开货币的神秘面纱1.商品 （1）含义：是用于交换的劳动产品有用性 （使用价值）耗费人类劳动（价值：行业成本） 商品必须是劳动产品。劳动产品不一定是商品。商品（2）基本属性雪山上待售的氧气练一练：自然界的空气妈妈给我织的毛衣你在使用的笔朋友送的生日礼物回收的啤酒瓶你认为下列哪些是商品？为什么？1.福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见 ( ) A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 D2．商场里各种商品的价格高低不等，首先是因为它们（ ） A．质量有差异 B．价值量不同 C．品牌有区别 D．供求有变化 3.调查发现，知了猴已成了苏北等地土菜馆的招牌菜，苏北及山东等地不少人都兼职找知了猴，忙活1个月能赚近万元。捕捉知了猴进行买卖，知了猴具有价格，是因为（ ） A.知了猴能够消灭虫害 B.知了猴对消费者具有使用价值 C.知了猴具有交换价值 D.捕捉知了猴耗费了一般人类劳动 BD2.货币的本质(1)货币产生发展的过程物物交换以一般等价物为媒介的商品交换以贵金属（货币）为媒介的商品交换一般等价物是大家都乐意接受的商品。(2)货币是指从商品中分离出来 固定地 充当一般等价物的商品，其本质是一般等价物。3.货币的基本职能(1)货币具有价值尺度的基本职能用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。含义：(2)货币具有流通手段的基本职能货币充当商品交换媒介的职能A.含义：B.商品流通：以货币为媒介的商品交换（商品－－货币－－商品）为什么说从“商品到货币”这个环节如果不成功，摔坏的一定是商品生产者？商品生产者该如何才能成功飞跃呢？【重点突破】 用标志词判断货币的职能观点一，我国要多发行纸币，增加人民收入改善人民生活。 观点二，钱发多了不好，会不值钱，我们要少发行纸币。 你怎么看，国家可以随便发行纸币吗？提醒：首先表明观点，其次说出原因物价水平 全面上涨物价水平 全面下跌降低人民的生活水平，影响社会的经济秩序商品销售困难，直接阻碍商品流通等判断题 4．哪里有商品买卖，哪里就有商品流通。（ ） 5．货币是从商品世界中分离出来充当一般等价物的商品。（ ） 6．货币产生后，一切商品的价值都由货币来表现。（ ） 7．要实现从“货币一商品”的飞跃，商品生产者就要生产高质量的适销产品。( )FFTF4.纸币(1)纸币的产生原因：成本、保管、携带、运输优势(2)纸币是由 国家（或某些地区）发行的、并强制使用。(3)纸币发行量以流通中所需要的货币量为限度。（纸币本身无价值，执行流通手段职能）(4)爱护人民币，打击假币违法行为揭开货币的 神秘面纱含义:用于交换的劳动产品货币产生过程含义:从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品职能：基本职能:价值尺度、流通手段其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货 ... ...
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