《小数乘法—解决问题2》学案 一、学习目标 1.学会解决乘加，乘减实际问题的方法，掌握乘加，乘减的运算顺序，并能准确的进行计算。 2.在解决有关小数实际问题的过程中，体会小数乘法的应用价值。 二、重点和难点 重点 能解决实际问题，掌握乘加，乘减的运算顺序。 难点 准确计算乘加、乘减。 三、导学问题 阅读教材第16页例9. 1.说一说你获得了哪些数学信息，并理解。 行驶里程 收费标准 费用总和 6.3千米 3km以内7元 超过3km,每千米1.5元（不足1km按1km计算） 2.理解题意，明确解题思路。 求要付多少钱，是关于费用总和的问题。根据题意，6.3千米该按照（ ）千米计算。 3.列式计算。 方法一： （1）把7千米分成3千米和4 千米，分别算出钱数，然后加在一起。 （2）列式计算： 方法二： （1）可以先按照每千米1.5元算出7千米的钱数，然后再加上前3千米少算的钱数，最后求出要付多少钱？ 7×1.5=（ ）元 （2）前3千米少算的：7—1.5×3=（ ）元 （3）一共要付多少钱？ 4.检验计算结果的正确性 归纳总结：没有括号的小数乘加，乘减运算先算乘法，后算加减法 。 5. 印刷1000张宣传画报收费1400元，1000张以外按每张1.25元计费。印 刷1876张宣传画报需要多少钱？ 四、参考资料 本课所研究解决的数学问题，我们在以往的学习过程中，在生活的实践体悟中都曾渗及过，已经有一定的整理信息分析问题和解决问题的思想方法经验，在前几册的数学学习中也有步骤地渗透数学思想方法，通过本节课主要培养我们数学思维能力和解决问题的能力。
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