识字1 场景歌（教案+课件）（22张ppt）

识字1《场景歌》教案 【教学内容】 这篇识字由四小节节奏明快的数量短语组成，向我们展示了四幅美丽的场景图，让我们可以从中感受到大自然的美丽多姿。 【教学目标】 1.认识“滩、艘”等12个生字，会写“园、孔、桥”等10个生字、。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.了解不同场景的景物，学会根据图画说出恰当的数量词。 【教学重点】会认会写本课生字，有感情地朗读课文，了解不同场景的景物。 【教学难点】学会根据图画说出恰当的数量词。 【教学方法】讲授法 朗读 讨论 圈写批注 【教学过程】? 一、趣味导课 出示课题。（播放ppt1） 沙滩、海鸥、秧苗、稻田，你见过这些景物吗？海边的感觉是多么惬意，乡村的风光是多么的美妙……让我们走进课文，感受一下不同的场景吧！（播放ppt2） 二、整体感知 1.学习本课中要求会认的字。（播放ppt3） 2.教师指名读生字，并组词。 3. 学习本课中要求会写的字。（播放ppt4） 4.在生字本上练一练，写一写。 5.学习本课中的量词。（播放ppt5、6） 6. 利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。（播放ppt7、8） 沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。 军舰：有武器装备能执行作战任务的军用舰艇的统称，主要有战列舰、巡洋舰、驱逐舰、航空母舰、潜艇、鱼雷艇等等。 帆船：利用风力行驶的船。 垂柳：落叶乔木，树枝细长下垂，叶子条状披针形，春季开花，黄绿色。 队旗：指中国少年先锋队的旗帜。 7. 自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。（播放ppt9） 三、精读领悟 （一）整体感知。 1.想一想，每小节写了哪些场景？（播放ppt10） 第一小节：描写了海滩上的景象。 第二小节：描写了山村的景象。 第三小节：描写了公园的景象。 第四小节：描写了少先队员郊游的场景。 2.在课文中出现了很多数量词。我们先来了解一下什么是数量词。（播放ppt11） 数量词是数词和量词的合称。数词是指表示数字的词，如：一、二……量词是表示人或事物数量单位的词，如：只、片…… 数量词的作用：明了清晰，具有很好的说服性。 （二）学习第一小节。（播放ppt12） 1.认真读一读。这一小节描写的是什么场景呢？ 这一小节描写的是海滩上的景象。在无边无际的大海上，风平浪静。一艘军舰向远处行驶，一只海鸥上下翻飞。远处有一条帆船正迎面驶来，一片沙滩上有一群调皮的孩子正在捡贝壳。 2. 其中“一只”“一片”“一艘”“一条”都是数量词。 （三）学习第二小节。（播放ppt13） 1.认真读一读。这一小节描写的是什么场景呢？ 这一小节描写的是山村的景象。农村真是一个好地方。这一座花园里盛开着五颜六色的花朵，花团锦簇，芳香阵阵。路两边行行垂柳，在风中摇摆着舞姿。远处，一块块碧绿的稻田，旁边有一块明镜般的鱼塘，风景如画。 2. 其中一方、一块、一行、一座都是数量词。 3. 我来说一说。（播放ppt14） 请你仿写几个数量词。 一只公鸡 一件衣服 一条小鱼 一棵大树 （四）学习第三小节。（播放ppt15） 1.认真读一读。这一小节描写的是什么场景呢？ 这一小节描写的是公园的景象。有一道小溪淙淙地流淌，溪上有一孔石桥，石桥边有一丛翠竹，一群飞鸟从蔚蓝的天空飞过，真是一派迷人的江南风光。 2. 其中“一道”“一孔”“一丛”“一群”都是数量词。 3. “孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”表示有孔的物品；“道”指某些长条形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。 （五）学习第四小节。（播放ppt16） 1.认真读一读。这一小节描写的是什么场景呢？ 这一小节描写的是少先队员郊游的场景。一队少先队员戴着鲜艳的红领巾，高举着一面鲜红的队旗，有说有笑，有一个队员还吹响了一把铜号。孩子们高高兴兴地去郊游了，队伍里一片欢笑。 2. “一队”“一面”“一把”“一对”都是 ... ...