外研社一起小学英语四年级上册教学计划

朝阳小学2019年下学期英语第七册教学计划 执教老师： 尹淑娴 一．课程总目标： 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，在教学中渗透思想品德教育，从小培养学生优良的品质，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 二、本学期课程目标: 将英语的教学目标整合到一个或多个具体的活动任务当中，使学生在使用英语完成任务的同时，不知不觉中学会英语，更主要的是培养学生运用英语的能力。关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创作精神。 三、全册教材简要分析 New Standard English 第七册是供小学四年级上学期使用的。全书共分10个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分2个单元。本册教学重点在于动词过去式的理解与应用。在本学期教学中，我们将通过不同的活动，通过今昔对比学习对人物的描写、事件的叙述等涉及时态变化的语言表达。 四、全册教学的主要内容 进一步学习在以前已经学过的语句结构，技能等，并将学习根据图片独立的写出完整的连续性的语句。 1．描述人物 2．谈论过去的活动 3．谈论发明 4．分享旅行经历 5．讲故事 6．找寻丢失的物件 7．描述活动 8．描述意外事件 9．给出健康建议 五、学生基本情况分析 四年级共4个班，学生们对一些知识点大都有所了解，但是词汇积累不够，且不成体系。四年级最大的难点是动词过去式的转化，这一转化既涉及到词形的变化，还涉及到读音的不同。学生对于时间这一抽象概念的理解以及应用会存在比较大的问题。需要在学习新内容的同时抓紧对旧单词的巩固，特别应注意动词与动词短语的积累，并掌握各个时间的英文表达。 四、学生辅导计划 1．课堂上关注到每个学生，尤其是学困生，多纠正他们的学习习惯，多关注他们的学习状态，多培养他们的学习兴趣。 2. 通过作业的检查，及时发现问题，及时纠正。 3. 利用课余时间，分班级、年级，分时段对学困生进行辅导 4. 鼓励学生参加积极地参加各种活动或竞赛，加强学习及使用英语的能力。 五、各个模块的教学重点及时间安排 周次 模块 教学重点内容 目的要求 1-2 1 It was my birthday on Saturday.We were at Buckingham Palace. He’s/ She’s got … 学习描述他人的特征；能向别人介绍自己的新朋友。 2-3 2 I helped my mum.Amy painted a picture. 能谈论自己和他人不久以前做的事情。 4-5 3 She didn’t walk to school yesterday.I didn’t play football. 谈论自己和他人在过去某一时间没有做的事情。 6-7 4 Chinese people invented paper.He invented this bicycle. 谈论发明，说明人和物的位置。 8-9 5 We went to the Great Wall.I wore warm clothes. 使用含有不规则动词过去式的语句说明过去的活动。 10 复习 期中测试 11-12 6 It didn’t become gold.He didn’t come back. 使用行为动词一般过去时讲故事。 13-14 7 Did you take Amy’s doll?Did you see it? 使用一般疑问句询问过去的行为。 15-16 8 When did they come?Where did you go yesterday? 使用特殊疑问句询问过去的行为。 16-17 9 What happened to your head?I bumped my head. 询问过去的行为，描述自己遭遇的事故。 18 10 Go to bed early.Eat vegetables every day. 针对保持身体健康提建 ... ...