17.古诗三首课件（45张PPT)

课件45张PPT。语文人教·三年级（上册）古诗三首教学目标： 1.认识“亦、抹、宜、庭、未”等7个生字，学会“断、楚、至”等13个生字。2．正确、流利、有感情地朗读诗歌，能够背诵诗歌，并能默写《望天门山》。3．理解 诗歌的意思，体会诗歌所描述的意境美，体会诗人对大自然的热爱和赞美之情。会认的字庭宜亦未yí yìtíngwèi抹mǒ磨mó 盘pán初镜银饮会写的字左右结构yǐnchūjìngyín断孤帆gūduànfān至盘未楚会写的字上下结构chǔ zhìpánwèi磨mó遥yáo上下结构半包围结构多音字组词磨：[mó]磨平 [mò]磨盘抹：[mǒ]涂抹 [mò]抹头 [mā]抹桌子 形似字组词境：[jìng]环境镜：[jìng]镜子未：[wèi]未来末 ：[mò]周末孤 ：[gū]孤独狐：[hú]狐狸 银 ：[yín] 银行根： [gēn]扎根 望天门山李白：李白，唐代浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。诗风豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，语言奇妙，立意清晰。 代表作品：《望庐山瀑布》《静夜思》《早发白帝城》《赠汪伦》 《将进酒》《蜀道难》等走近作者[唐] 李白望天门山天门/中断/楚江开， 碧水/东流/至此回。 两岸/青山/相对出，孤帆/一片/日边来。整体感知 这首诗描写了雄伟的长江，有一种豪放之情融入其中，给人身临其境的感觉。朗读时，一定要读出长江的磅礴，雄壮，充满阳刚之气。天门中断楚江开注释： 【楚江】即长江。长江中下游地带在古代属于楚地，所以叫楚江。 【中断】指东西两山之间被水隔开。高高的天门山被长江之水拦腰劈开。碧绿的江水向东浩然奔流到这里折回。注释： 【至此】意为东流的江水在这转向北流。 【回】转变方向，改变方向。碧水东流至此回两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。注释： 【出】突出；出现。两岸高耸的青山隔着长江相峙而立， 江面上一叶孤舟从日边驶了过来。“出”字不但逼真地表现了在舟行过程中“望天门山”时天门山特有的姿态，而且寓含了舟中人的新鲜喜悦之感。这里的“出”用的好不好？如果好的话，好在哪里？ 这是一首江行写景的七绝诗，题为“望天门山”，可见作为描写对象的天门山风光，系诗人舟中放眼而“望”之所得。全诗在“望”字统领下展开，“天门”之山形水色融为一体，雄奇壮伟的景象得到充分的展现。诗人身在船上，眼望两岸青山，有船不动而山在动的错觉，故写出“两岸青山相对出”的佳句，似青山有情，欣然出迎远来的孤帆，颇富情趣。赏析天门中断 开碧水东流 回青山 相对出孤帆 日边来山水相映动静结合雄伟秀丽结构梳理饮湖上初晴后雨苏轼：字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋文学家、书法家、画家、唐宋八大家之一。苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。 代表作品：《赤壁赋》《后赤壁赋》《江城子》《水调歌头》等。走近作者饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光/潋滟/晴方好， 山色/空蒙/雨亦奇。 欲把/西湖/比西子， 浓妆/淡抹/总相宜。整体感知 这是一首赞美西湖美景 的七言绝句，写于诗人任杭 州通判期间。这首诗在艺术 手法上最大的成功就是大量修辞手法的运用。水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。【潋滟】波光闪动的样子。 【方】正。 【空蒙】迷茫缥缈的样子。 【亦】也。 晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的 山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮奇美的。晴方好雨亦奇 诗的前两句写西湖初晴后雨的美景。诗人用水墨写意手法，不着意于形的描摹和线的勾勒，却侧重表现光的晃动和色的变幻，从而生动地展现出西湖山水 那变幻流动的光与色之美， 并激发起读者 丰富的想象。 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。【欲】想要。 ... ...