口语交际：讲述 (教案)

口语交际 讲述 【交际内容】 讲述就是把经历过的事情讲给别人听。同学们还记得学过的《太空一日》吧?这篇课文的内容就是航天英雄”杨利伟搭乘“神舟五号”飞船遨游太空归来后,所讲述的自己在太空一日的见闻与感受。讲述有以下一些值得注意的地方。 注意讲述的对象和场合、氛围 首先要明确是讲给什么人听的,是一个人,几个人,还是不确定的听众。讲述的对象不同,讲述的内容和方式也就不同。也就是说,讲述要有针对性,要有听众意识。比如,对同学讲述你自己的故事,就要像平时跟他们说话那样亲切自然,不要拿腔拿调;对师长讲述一件事情,要态度诚恳,注意礼貌用语。如果不考虑听话对象,有可能说出不合适的话,甚至闹出笑话。 此外,还要注意讲述时的场合、氛围。一方面,讲述者要注意讲话场合听者情绪等社会环境因素。例如,在朋友聊天、课堂交流和全校集会时讲述“诚信的故事”,选取的内容就可以有所不同,讲述的方式也应有所不同。另一方面,讲述者可以利用一些辅助手段,营造有利于自己讲述的氛围,如播放音乐、制作课件、准备简单的道具等。 讲述时要重点突出,条理清楚 讲述之前通常会有准备的时间,哪怕时间很短也要充分利用。先想好你讲述的中心话题是什么,讲述的重点是什么。确立中心话题,让人明白你讲的是什么,就不会散乱;讲述条理清楚,容易让人明白事情的前因后果、来龙去脉。这里说的条理,既指事情的脉络和因果,也指讲述的层次和步骤。先讲什么,后讲什么,要有一个基本的“序”。另外还要注意讲述要简洁,避免繁复冗长,讲的时间太长,会让人厌烦。 注意口语表达的特点 要尽量使用简单的句式,多用短句,少用长句。有时为了强调,提醒听者注意,可以适当重复说一些话。尽量不用生僻词语和专门术语,以免造成不解或引来误解。还可以借助说话的停顿、语速的快慢、语气语调的变化和动作、表情,增强讲述的感染力。 名师助学·交际内容讲述就是把经历过的事情讲给别人听。同学们还记得学过的《太空一日》吧?这篇课文的内容就是航天英雄”杨利伟搭乘“神舟五号”飞船遨游太空归来后,所讲述的自己在太空一日的见闻与感受。讲述有以下一些值得注意的地方。、注意讲述的对象和场合、氛围首先要明确是讲给什么人听的,是一个人,几个人,还是不确定的听众。讲述的对象不同,讲述的内容和方式也就不同。也就是说,讲述要有针对性,要有听众意识。比如,对同学讲述你自己的故事,就要像平时跟他们说话那样亲切自然,不要拿腔拿调;对师长讲述一件事情,要态度诚恳,注意礼貌用语。如果不考虑听话对象,有可能说出不合适的话,甚至闹出笑话。此外,还要注意讲述时的场合、氛围。一方面,讲述者要注意讲话场合听者情绪等社会环境因素。例如,在朋友聊天、课堂交流和全校集会时讲述“诚信的故事”,选取的内容就可以有所不同,讲述的方式也应有所不同。另一方面,讲述者可以利用一些辅助手段,营造有利于自己讲述的氛围,如播放音乐、制作课件、准备简单的道具等。二、讲述时要重点突出,条理清楚讲述之前通常会有准备的时间,哪怕时间很短也要充分利用。先想好你讲述的中心话题是什么,讲述的重点是什么。确立中心话题,让人明白你讲的是什么,就不会散乱;讲述条理清楚,容易让人明白事情的前因后果、来龙去脉。这里说的条理,既指事情的脉络和因果,也指讲述的层次和步骤。先讲什么,后讲什么,要有一个基本的“序”。另外还要注意讲述要简洁,避免繁复冗长,讲的时间太长,会让人厌烦。、注意口语表达的特点要尽量使用简单的句式,多用短句,少用长句。有时为了强调,提醒听者注意,可以适当重复说一些话。尽量不用生僻词语和专门术语,以免造成不解或引来误解。还可以借助说话的停顿、语速的快慢、语气语调的变化和动作、表情,增强讲述的感染力。 【口语实践】 从下列题目中选一个,讲给你的同学听。 ... ...