Unit 2 Ways to go to school PA Let’s talk 教案

课题：人教版小学英语六年级上册Unit 2 Ways to go to school Section A Let’s Talk 课时：一课时 课型：新授课 一、教学目标 1．知识与能力目标 (1)能够听、说、读、写单词：train, subway，early， sometimes， often，usually. (2)能够听说认读短语：by train，on?foot，by?taxi，by?bus，by?train,?by?plane，by?ship，by?subway. (3)能够正确听说朗读“How do you come to school？”询问别人的出行方式，并能够用句子“I usually/often/sometimes come….进行回答,此外能够替换句中的关键词。 2. 过程与方法目标 能够听说表演let us talk的内容，并在场景中进行交流和运用。 3. 情感态度和价值观 在对话交流中使学生养成用英语交流的良好习惯。 二、教学重点与难点 1. 教学重点 掌握四会单词与短语train, subway，early， sometimes， often，usually，by train，on?foot，by?taxi，by?bus，by?train,?by?plane，by?ship，by?subway. 2. 教学难点 学生能够灵活运用“how do you come to school?”询问别人的出行方式，并且能够正确回答出“I usually/often/sometimes come by….”. 三、教具 多媒体课件，挂图 四、教学过程 Step1：Warm-up 教师和学生一起用手打节奏并大声唱出第一单元的歌曲“Where is the hospital？”既可以让学生回顾第一单元的单词、短语、句子，又可以活跃课堂的学习气氛。 Step2：Review 复习第一单元的单词和短语：science, museum, post office, bookstore, cinema, hospital, turn left, turn right, go straight…. 复习第一单元的主要句子：“Where is the science museum?” “It’s near the library.”“How can I get there?”“Turn fight at the school. Then go straight.” Step3：Presentation 1. Show a part of a picture and let the students guess. 例如：可以根据图片引出单词subway. 2. listen and guess. （1）播放小汽车的声音，让学生猜是什么交通工具，进而引出car（小汽车）. （2）出示一些图片、声音，加上语言描述让学生猜测单词。 通过观察图片以及声音，让学生试着猜测： “where are they？” and “what you can see in these pictures? ” （3）让学生观察图片，展开合理想象并回答老师提出的问题。 （4）听录音，模仿朗读，记忆重要单词与短语。 （5）告诉学生应遵守交通规则。 3. 讲解by+交通工具的用法。 “By+交通工具”，by（乘坐…） 后面一定要直接加交通方式的单数形式，此外步行要用“on foot”表示。 4.学习let’s talk. (1)听录音，然后回答对话后面的问题“How do Mike, Amy and Mrs. Smith come to school?”。 (2)跟读let us talk 内容，老师纠正发音，分析并讲解对话内容。 学会询问对方的出行方式———�How do you come( to)+地点?”意为“你怎么来…？”注意其中you 可以替换成其他的主语，如 she, he, they 等，相应的do 也需改变为合适的形式。 你可以回答“I usually/often/sometimes come+ 交通方式”，例如by car,但记住一定不要丢了by。By 后面一定要直接加交通方式的单数形式，此外步行要用“on foot”表示。 (3)详细讲解频度副词always/usually/often/sometimes/never这五个单词的区别以及用法。 Always: 总是,一直 usually: 通常 often：经常 sometimes：有时候 never: 从不 大致概率：Always(100%) > usually (80%)> often(60%) > sometimes(30%) > never(0) For examples: (1) I usually come to school on foot. (2) I often come to school by bus. (3) I sometimes come to school by bike. 5. Make a dialogue. 询问你身边的同学，了解他们的出行方式并按所讲对话编写一个对话。 For example: S1: I always come to school o ... ...