尝试对生物进行分类 班级：_____姓名：_____组号：_____ 1．对生物进行分类的依据是什么？ 2．怎样根据生物的特征对生物进行分类？ 1．对生物进行分类的依据是根据生物在_____和_____等方面的特征。 2．被子植物的器官可以分为营养器官_____、_____、_____和生殖器官_____、_____、_____。 （分组展示） 学习任务一 阅读课本P97内容，给植物分类 1．区分种子植物和无种子植物 根据有无种子将P97植物分成两类 有种子的植物：种子植物_____ 无种子的植物：孢子植物 _____ （1）无种子植物： ①想一想，它们都有根、茎、叶的分化吗？ 不都有根、茎、叶的分化。水绵没有根、茎、叶的分化。 ②葫芦藓和肾蕨都具有真正的根吗？ 有真根的是：_____，有假根的是：_____。 ③请确定D、E、F的种类 Ｄ_____、Ｅ_____、Ｆ_____。 （2）种子植物： ①观察有种子的植物有无果皮包被。 有果皮包被的有_____和_____。 无果皮包被的是_____，属于_____植物。 ②观察有果皮包被的植物的叶片，_____是网状脉，_____是平行脉。 ③双子叶植物是网状脉，单子叶植物是平行脉，则A是_____，B是_____。 2．A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗，为什么？ 3．请同学们将上述植物所属类群按从低等到高等的顺序排列。 4．被子植物中，_____、_____、_____往往是分类的重要依据。为什么不是根、茎、叶？ 学习任务二 阅读课本P98内容，给动物分类 1．将以上10种动物根据有无脊椎分成两类： 脊椎动物有_____，无脊椎动物有_____。 2．尝试将脊椎动物和无脊椎动物下属的动物再进行细化分类。 3．确定以上10种动物在生物分类学上分别属于什么动物类群？ 4．动物分类，除了比较_____，往往还要比较动物的_____。 5．将脊椎动物按照从低等到高等的顺序排列。 （请大胆写出你的疑问，我们共同探讨吧！） 基础自测（A） 1．在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为_____，它又分为_____和_____；另一类则是_____植物，它又分为_____植物、_____植物和_____植物。 2．下列植物在地球上出现的先后次序是。（ ） ①藻类 ②苔藓类 ③被子植物 ④裸子植物 ⑤蕨类 A．①②③④⑤ B．①②⑤③④ C．①②⑤④③ D．①②③⑤④ 3．被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。（ ） 4．动物的分类除了比较形态结构，往往还要比较生理功能。（ ） 5．给植物归类，并列举2-3种该类别动物或植物。 特征 类群名称 举例 2片子叶，网状叶脉 没有根、茎、叶 种子裸露 有角质鳞片或甲 胎生哺乳 拓展延伸（B） 根据下列动物的形态、结构上的特征，写出动物的种类： （1）前肢变成翼，身体里有气囊，体温恒定。_____ （2）体表常常被覆鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干的摆动及鳍的协调作用游泳。_____ （3）身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。 _____ （4）体表被毛，胎生，哺乳。 _____ （5）身体结构简单，有口无肛门，食物由口进入消化腔，食物残渣仍由口排出体外。_____ （6）幼体生活在水中，成体生活在水中或陆地，有肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。_____ 【答案】 【自主学习】 1．形态结构；生理功能 2．根；茎；叶；花；果实；种子 【合作探究】 学习任务一 1．玉米、油松、向日葵；水绵、葫芦藓、肾蕨 （1）①肾蕨；葫芦藓②蕨类植物；苔藓植物；藻类植物 （2）①向日葵；玉米；油松；裸子植物 ②向日葵；玉米 ③向日葵；玉米 2．不属于同一分类等级。A类植物和B类植物分别属于被子植物中的有一片子叶的植物（单子叶植物）和有两片子叶的植物（双子叶植物）。A、B的分类等级相同，D、E、F三类植物属于同一等级。 3．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物 4．花；果实；种子；因为生殖器官（花、果实、种子） ... ...
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