第8课 百家争鸣 （复习课件36张PPT+知识点）

第8课　百家争鸣 知识点一　老子 精练版P20 1．老子简介：姓李名耳，春秋后期楚国人，道家学派的创始人。 2．思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的；政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。 3．相关著作：他的学说集中在《老子》又称(《道德经》)一书中。这部书成为道家的经典。 知识点二　孔子和儒家学说 精练版P20 1．孔子简介：春秋后期鲁国人，大思想家、大教育家，儒家学派的创始人。 2．思想主张：核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”；政治上推崇西周的制度，主张以德治国。 3．教育成就：创办私学；主张“有教无类”；在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出一系列教学原则和方法。 4．文化成就：孔子在晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出重大贡献，他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。 5．历史影响 (1)孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。 (2)他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。 知识点三　百家争鸣 精练版P20 1．背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。 2．学派 学派 代表人物 主要主张 墨家 墨子 主张“兼爱”“非攻”；提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭 儒家 孟子 主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次 之，君为轻”的 思想；反对一切非正义的战争 荀子 主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序 道家 庄子 治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，要保持独立的人格 法家 韩非 反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治 3.百家争鸣的概念：战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 4．影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 1．简述老子及其思想主张。 答：(1)老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。 (2)老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的；政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。 2．简述孔子及其主要思想。他在教育上有哪些贡献？(为什么孔子被人们称为大思想家和大教育家？) 答：(1)孔子是春秋后期鲁国人，儒家学派的创始人。 (2)孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。 (3)他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，促进了教育在民间的发展。他在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。 3．百家争鸣的局面是怎样形成的？用表格的形式列举战国时期诸子百家的主要代表人物及其政治主张，并说说它的影响。 答：(1)形成：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。各家学 ... ...