1.2 少年有梦 课件(共25张PPT)

课件25张PPT。第二节 少年有梦 三年级的小美我最喜欢去爸爸的蔬菜大棚帮忙，长大以后我想要建更大、更好 的蔬菜大棚运用你的经验周恩来的梦想林肯的梦想比尔·盖茨的梦想让微型电脑 走进每家每户让国家实现 真正的自由为中华之崛起 而读书我的梦想1. 你的梦想是怎样的？有梦就有希望 什么是梦想？ 它有什么意义？ 梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。阅读感悟我为少男少女们歌唱 这首诗中，作者通过“为少男少女们歌唱”，对新生力量给予了由衷赞美，表达了自己渴望年轻的心情，对生活的热爱和追求，对生活的憧憬和期望。少年的梦想特征一： 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 少年的梦想有什么特征？探究与分享教材10页材料瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？ 你从他的故事中获得怎样的启发？少年的梦想特征二： 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫人海中找到前进的方向。 少年的梦想有什么特征？2008年，斯库林与菲尔普斯在新加坡合影，他是泳池畔的小少年2016年8月12日，斯库林与菲尔普斯在巴西里约男子100米蝶泳比赛，斯库林战胜菲尔普斯获得金牌案例探究一斯库林：“这太疯狂了，我要好些天才能消化这个结果。他是一个完美的偶像，我想和他一样。他是我想要成为更优秀运动员的原因……希望借此去改变新加坡的体育文化。” 菲尔普斯：“我想让孩子们敢于梦想。我也曾是一个怀揣伟大梦想的孩子，后来我获得了一堆奖牌，还有一段美好的岁月。”案例探究一01个人的梦想要与人生目标紧密相连。明确的人生目标犹如灯塔，为我们提供前进的方向。02个人的梦想要与国家前途、时代脉搏紧密相连。个人的梦想推动着时代的进步与发展；同时时代的发展又为我们圆梦提供更多的机会。斯库林想像菲尔普斯一样成为更优秀的运动员斯库林希望借此次奥运会夺冠去改变新加坡的体育文化案例探究一 少年的梦想有什么特征？少年的梦想特征三： 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。相关连接教材10页材料是什么：实现中华民族伟大复兴。 基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 实现途径：走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清。探究与分享教材11页材料 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。时时谨记：探究与分享教材11-12页材料莱特兄弟圆梦的故事 莱特兄弟潜心钻研前人著作和有关飞行的书籍；制作了两百多个机翼模型，进行上千次风洞试验；研究鸟和风筝的飞行，进行千次滑翔飞行，最终实现了飞行的梦想。实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 茅以升是我国建造桥梁的专家。茅以升1895年出生，家住在南京。离他家不远有条河， 叫秦淮河。 每年端午节, 秦淮河上都要举行龙船比赛。到了这一天，两岸人山人海 ……看热闹的人太多了，把河上的那座桥压塌了，好多人掉进了河里!可惨了 茅以升小时候一个人跑到秦淮河边，默默地看着断桥发呆。他想：我长大一定要做一个造桥的人，造的大桥结结实实,永远不会倒塌! 从此以后，茅以升特别 ... ...