14 .背影 (教案)

第14课、背影 【目标】 了解作者及其作品，理清文章脉络，把握文章内容。体会本文朴实而又饱含深情的语言描写和传神的动作描写的作用。感悟文中所表现的父子深情，珍惜亲情，感恩父母。 【指导】 抓住“背影”这一线索，逐段提取内容要点，梳理文章结构脉络。找出父亲所说的话，体会父亲朴实的话语中饱含的深情；反复品读课文中描写父亲外貌及攀爬月台动作的语句，体会其作用。从对人物的描写和“我”的心理变化中，感受文章蕴含的浓浓亲情。 【考点】 “差使”“狼藉”“惨淡”“踌躇”“蹒跚”“颓唐”“琐屑”等为中考易考词语。理解重点词语在文中的含义是中考记叙文阅读的易考点。赏析文学作品中的动作描写是中考的高频考点，如重庆中考a卷《比刹那更短，比时光更长》就要求指出文中画线句子使用的描写方法（动作描写）及其作用。 【作者简介】 作者作品朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。主要作品有诗文集《踪迹》散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》等。朱自清是“五四”以来最有影响力的散文家之一。他的散文素朴缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清秀，在20世纪20年代就被誉为娴熟使用白话文的典范。散文代表作有《匆匆》《春》《背影》《荷塘月色》等。 【文题解读】 题目“背影”是贯串全文的线索，文章以“背影”为题，既表明了作者对父亲背影的印象之深，又为抒写父爱找到了一个巧妙的切入点。题目简洁概括，直观醒目。 【背景】 本文选自《朱自清全集》第一卷（江苏教育-出卷网-1996年版）。本文是一篇回忆之作。1917年冬天，朱自清的祖母去世，其父朱鸿钧被解职，生活困顿。得知祖母去世，朱自清从北京赶赴徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，朱鸿钧到南京找工作，朱自清回北京念书，父子二人在浦口火车站惜别，课文中所写的就是当时的情景。 【课文解读】 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。｛“最字，表明“我”对父亲的“背影”印象至深。｝ 【部分解】 第一部分（1）：开篇点题，点明“我”最难忘的是父亲的“背影”，表达了“我”对父亲的思念，奠定了全文的感情基调，同时自然引出下文对父亲“背影”的回忆。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。｛交代“我”回家的原因，为下文写父亲给“我”送行及父亲的“背影”做铺垫。同时，家中的不幸也使全文蒙上了一层淡淡的哀伤色彩。｝到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。｛写“满院狼藉的东西”，渲染悲凉气氛。“我”的“眼泪”是为家庭的不幸而流，是悲哀的泪。｝父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”｛语言描写。面对家中的不幸，父亲本来就很难过，却强抑悲苦，反过来安慰“我”，由此足见父亲对儿子的体贴和关爱｝ 【段解】 交代“我”回家的原因———祖母去世，回家奔丧。 【字词详解】 ★差使：旧时指官场中临时委任的职务，后来也泛指职务或官职。 （chā）差别 （chà）差劲 差 （chāi）差使 （cī）参差 ★交卸（xiè）：旧时官吏卸职，向后任交代。 ★祸不单（dān）行：不幸的事接连发生。 奔丧（ bēnsāng）：从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事 （bēn）奔波 奔 （bèn）投奔 （sāng）丧事 丧 （sàng）丧失 ★狼藉：乱七八糟的样子。 藉 狼藉 jí 籍 籍贯 ★簌（su）簌：纷纷落下的样子。 簌（sù） 簌簌 籁（lài） 天籁 蔌（sù） 山肴野蔌 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。｛运用简洁的语言描述了“家中光景”的“惨淡”，渲染了悲凉的气氛。｝丧事完毕，父亲要到南京谋 ... ...