课件编号6197589

浙教版科学九年级下册同步练习 - 第4节 生物的进化(2课时)

日期:2024-05-16 科目:科学 类型:初中试卷 查看:27次 大小:1957064Byte 来源:二一课件通
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    第4节 生物的进化 第1课时 生物进化的证据 /              知识点 1 化石 1.下列关于化石的描述正确的是(  ) A.在泥土中保留下来的古代生物的遗体、遗物和遗迹 B.在地下水中保留下来的古代生物的遗体、遗物和遗迹 C.在地层中保留下来的古代生物的遗体、遗物和遗迹 D.在地层中保留下来的现代生物的遗体、遗物和遗迹 2.如图A1-4-1所示是未被破坏的地层示意图,图中表明两个地层中曾发掘出物种A和物种B的化石。下列关于物种A、B关系的叙述正确的是(  ) / 图A1-4-1 ① 物种A比物种B结构复杂 ② 物种A比物种B结构简单 ③ 在Ⅱ层内可能找到物种B的化石 ④ 在Ⅰ层内可能找到物种A的化石 ⑤ 物种B的出现早于物种A ⑥ 物种B的出现晚于物种A A.①③⑥ B.②③⑥ C.②④⑤ D.①③⑤ 3.化石之所以能证明生物的进化,是因为(  ) A.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹 B.地壳岩石的形成有一定的顺序 C.各类生物的化石在地层里的出现有一定的顺序 D.化石是古生物学的研究对象 4.在某地的同一地层中,找到了几种生物的化石。对于这几种生物,下列推论最合理的是(  ) A.它们的亲缘关系相近 B.它们的身体结构相似 C.它们的食物种类相似 D.它们的生存年代相近 知识点 2 生物进化的总趋势 5.生物进化的总趋势是(  ) A.从简单到复杂,从低等到高等,从植物到动物 B.从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生 C.从复杂到简单,从低等到高等,从水生到陆生 D.从复杂到简单,从高等到低等,从陆生到水生 6.2018·昆明 中科院古化石专家张弥曼获2018年度“联合国教科文组织杰出女科学家”奖,同时被评为“中国最美科技工作者”。她所研究的下列生物化石,在地层中出现最早的是(  ) A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类 7.若△、□、表示具有血缘关系的三类生物,如图A1-4-2 表示这三类生物的化石在不同地层中的出现情况,则三类生物的进化关系最可能是(  ) △□□△ □□△□△△ △ △ △ 图A1-4-2 A.△→□→ B.→□→△ C.△→→□ D.→△→□ / 8.关于生命起源与生物进化研究的叙述,错误的是(  ) A.可采用模拟实验法 B.最重要的研究方法之一是比较法 C.化石是唯一的研究证据 D.生物进化的研究需要科学的推测 9.科学家通过比较如图A1-4-3与马相似动物的骨骼化石,以及它们的生存时期,认为它们是现代马的祖先。科学家不能直接从图中获得的演化证据是(  ) / 图A1-4-3 A. 腿骨结构大部分相同 B. 足趾个数逐渐减少 C.中足趾逐渐变得发达 D.遗传物质基本相近 10.图A1-4-4表示四种动物的足印,请根据足印来判断哪种动物与狗的亲缘关系最近(  ) / 图A1-4-4 A.狐 B.猫 C.鹿 D.无法判断 11.按化石的形成过程排序:_____。 ①岩石层回到了地面 ②泥沙堆积,形成岩石 ③水中无机盐沉淀在骨中 ④泥沙掩埋骨骼 ⑤尸体上的肌肉腐烂 ⑥动物尸体沉入水底 12.如图A1-4-5,表示在A、B、C三个不同岩层中都发现了生物化石,请分析回答: / 图A1-4-5 (1)在_____岩层中形成化石的生物比较简单、低等。 (2)在_____岩层中形成化石的生物比较复杂、高等。 (3)通过对不同年代的地层里埋藏的生物化石的研究,可以说明生物的进化趋势是_____。 13.对于恐龙灭绝的原因,科学家根据以下7个证据提出了两种不同的假说: (1)“灾变论”———大约在六千多万年前,一颗小行星、陨石或彗星撞击了地球,引起了海啸和火山爆发,导致恐龙迅速灭绝。 (2)“渐变论”———恐龙不能适应当时的环境变化而逐渐消亡。 这些证据是: ①人们发现了墨西哥一个六千多万年前由一颗直径近10 km的小行星撞击地球造成的大坑。大的行星和陨石撞击地球会造成尘埃飞扬,遮 ... ...

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