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课件网) 氧气 第一课时 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 一、氧气的物理性质 ①色、味、态： ②密度： ③水溶性： ④熔沸点： ⑤贮存：天蓝色钢瓶 一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。 无色无味气体（标准状况） 略大于空气 不易溶于水 固态氧（淡蓝色） 氧气（无色） （淡蓝色）液态氧 101kPa, -218℃ 101kPa, -183℃ 二. 氧气的化学性质 1、氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ） 在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气里出蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体 现象: 2、硫的燃烧:实验2-3 二. 氧气的化学性质 二. 氧气的化学性质 【说明】 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 比在空气里更旺,发出白光,放出 大量的热,生成物使澄清石灰水变 浑浊 现象: 3、木炭的燃烧:图2-12 二. 氧气的化学性质 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热 现象： 4、铁丝的燃烧:实验2-4 二. 氧气的化学性质 讨论: (1)想一想,能否利用铁来测定空气中氧气的含量吗？为什么? (2)在这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细纱,为什么? 防止燃着的物质溅在集气瓶上， 将集气瓶炸裂。 讨论: 回忆一下我们以前学过的知识, 在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品? 想一想,能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗？为什么? 物质在空气和氧气中燃烧现象的比较 点燃 点燃 点燃 持续红热， 无火焰 发出白光；放出热量； 生成的气体使澄清石 灰水变浑浊。 产生淡蓝 色的火焰 发出明亮的蓝紫色 火焰；放出热量；生成 有刺激性气味的气体。 红热，但 没有燃烧 剧烈燃烧，火星四射； 放出大量的热量；生 成黑色的固体。 CO2 SO2 Fe3O4 反应物 反应条件 反应现象 生成物 在空气中 在氧气中 木炭跟氧气 硫跟氧气 铁跟氧气 小结： 氧气的性质 一、氧气的性质 ①色、味、态：无色无味气体（标准状况） ②密度：略大于空气 ③水溶性：不易溶于水 ④熔沸点： ⑤贮存：天蓝色钢瓶 氧气的化学性质比较活泼,许多物质能 够在氧气中燃烧放出热量,氧气的含量越多， 反应也越剧烈，它能支持燃烧,具有助燃性 2、化学性质 1、物理性质 (1 ) 用线段连接下列物质燃烧时的现象： 木炭在氧气中燃烧 火星四射 硫在氧气中燃烧 发出淡蓝色火焰 细铁丝在氧气中燃烧 发出白光 硫在空气中燃烧 发出明亮蓝紫色火焰 1、练习 (1)下列物质在空气中燃烧时产生白烟的是( ) A.红磷 B.硫磺 C.镁带 D.蜡烛 A (2)将带火苗的木条插入一瓶无色气体中,木条剧烈燃烧,烧得更旺，说明这种气体是( ) A. 氮气 B.空气 C.氧气 C 2.选择 (3)在装有空气的密闭容器中,若用燃烧的方法除去其中的氧气,但又不要引入其他气体,那么下列可使用的有( ) A.铁 B.木炭 C.石蜡 D.红磷 D 4．下面对实验现象的描述中，正确的是（ ） A．磷燃烧时，会产生大量的白雾 B．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射 C．硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰 ，生成了二氧化硫气体 D．木炭在氧气中燃烧时发出白光 D 【思考与讨论】 上一节课学习了氧气 的性质，请回忆实验把P35页的表格填好 【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？ 红磷、 氧气 硫、氧气 铁、 氧气 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三铁 实验编号 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式 实验2－1 实验2－3 实验2－4 分 析 化合反应：由两种或两种以上物质生成 另一种物质的反应，叫化合反应。 可表示为： A + B A B 化合反应 特点：“多变一” 判断下列反应是否为化合反应 判断下列反应是否为化合反应 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一 ... ...
