课件编号6202119

第3课远古的传说 课件(共30张PPT)

日期:2024-05-17 科目:历史 类型:初中课件 查看:75次 大小:3222912Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
3课,远古,传说,课件,30张,PPT
  • cover
课件30张PPT。夸父追日、后羿射日、女娲补天、精卫填海同学们,你知道这些神话故事吗?挑一个给大家讲一讲。第3课 远古的传说学习目标1、了解华夏族的形成过程。2、掌握炎帝和黄帝的贡献。3、知道尧舜禹时期的禅让制。4、学习大禹治水的精神。炎黄联盟 在图中找到炎帝、黄帝和蚩尤部落的位置。 阅读:P14-15,勾画批注 1.我国进入部落联盟时期的时间和部落联盟的形成; 2.炎黄联盟; 3.华夏族的形成; 4.炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖。阅读:P14-15,勾画批注 1.我国进入部落联盟时期的时间和部落联盟的形成。 ①四五千年前,中国进入部落联盟时期。 ②部落之间展开攻伐,又不断合并,进而结成部落联盟,并推出部落联盟首领。黄帝  姓姬,号轩辕氏。著名的部落首领,被后人尊为华夏族的祖先,是中华文明的创始者。炎 帝神农尝百草图 炎帝姓姜,号神农氏。他教民农耕,是农业生产的创始人。同时还是医药之神,“尝百草之滋味,一日而遇七十毒” 。蚩尤 九黎族的首领。传说他铜头铁额,打仗非常厉害。2.炎黄联盟的结成 阪(ban)泉之战后,炎帝和黄帝结成部落联盟。 3.华夏族的形成 涿(zhuo)鹿之战,炎黄联盟打败蚩(chi)尤。此后,炎黄联盟逐渐发展成华夏族。 4.炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖。 距今约4000多年前,炎帝部落联盟和黄帝部落联盟联合,打败了蚩尤部落。之后,两个部落联盟结合在一起,形成了日后的华夏族。华夏族是汉族的前身,是中华民族的主干部分,因此也可以说中华民族是“炎黄子孙”。涿鹿之战征战蚩尤  黄帝部落和炎帝部落结为联盟后,实力更加强大。后来,蚩尤带领他的部落不断向西发展,造成对黄炎联盟威胁。公元前26世纪,黄帝率领各部落的人,与蚩尤战于涿鹿(今河北涿鹿东南)的原野上,蚩尤战败被杀。黄炎联盟得到更大发展,黄帝的地位更加提高。材料研读 华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。 ———梁启超《饮冰室合集》 从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点? 答:说明华夏民族是多民族融合交流而逐渐形成的。阅读:P15“材料研读”传说中炎帝和黄帝的发明阅读:P15-16,勾画批注:传说中的炎帝和黄帝有哪些发明? 1.炎帝的发明 2.黄帝时期的发明阅读:P15-16,勾画批注:传说中的炎帝和黄帝有哪些发明? 1.炎帝的发明 ①教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜; ②制作陶器,发明纺织,学会煮盐,教人们通商交换; ③制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法知识。2.黄帝时期的发明 ①黄帝能建造官室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,学会炼铜;发明了弓箭和指南车; ②仓颉发明文字,伶伦编出乐谱,隶首发明算盘。 ③黄帝的妻子嫘祖擅长纺织,并会缫丝。仓颉造字黄帝养蚕织布造船尝百草创医术制造指南车观察出天文星座建造宫室问题思考 传说中炎帝和黄帝有很多发明创造,你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化?你认为有关先民的传说是否有科学根据? 答:炎帝和黄帝的发明,虽说都是古人的传说,有些内容还近乎神话,但无一不有社会历史的近似事实作为根据。近年来大量的考古材料,证实了我国古代传说并非完全虚有。这些发明创造主要反映了人民生活衣、食、住、行、医的变化。总之,先民的传说是有科学依据的。 比如传说黄帝开始挖掘水井,就有考古资料作为证明。考古材料证实,我国发现的古代第一口井是距今约7000年前河姆渡遗址的水井。还有距今约4000年前,河南汤阴白营遗址的水井,以及洛阳矬李遗址的一口圆形水井。水井的出现,说明人们定居生活已经较稳定,具有了利用水源的能力。 又如炎帝发明砭石疗法。砭石疗法又名热熨法,顾名思义就是把石头或砂土加热,用植物茎 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~