《雨的四季》自主学习 一、自主实践 1．根据拼音写汉字 花bāo___ 绿yīnyīn___yīn粗gǎng___ 斗lì___ linse_____ duoduo _____逼人 毛jié___ 静mì___高miǎo__ 莅___临? lì___ xili_____干se___ 屋yan____ 2．画出下列比喻中的本体（用直线）和喻体（用曲线）。 （1）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。 （2）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。 （3）大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 3．将下列诗句补充完整。（1）_____，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》） （2）渭城朝雨浥轻尘，_____。（王维《送元二使安西》） （3）水光潋滟晴方好，_____。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） （4）青箬笠，绿蓑衣，_____。（张志和《渔歌子》） 二、能力提高 阅读课文，回答下列问题。 1．文章第2自然段运用了什么样的修辞手法?作用是什么? _____，_____ 2．请用简洁的语言概括四季雨的特点。 春雨_____ 夏雨_____ 秋雨_____ 冬雨_____ 3下列对文章的赏析不正确的两项是（ ） A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。 B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。 C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。 D．文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。 E．“只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。”建句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。 ? ? 《雨的四季》自主学习 一、自主实践 1．略2．（1）本体：叶子 喻体：波浪 （2）本体：雨水 喻体：丝帘 （3）本体：雨声 喻体：乐章 3．（1）空山新雨后 （2）客舍青青柳色新 （3）山色空潆雨亦奇 （4）斜风细雨不须归 4．④②①③⑤ 二、能力提高 1．运用了比喻和拟人的修辞手法。生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机。 2．春雨柔情而有生机；夏雨热烈而粗犷；秋雨端庄而沉思；冬雨自然而平静。 3．CE 点拨：C、“托物言志”、“古朴典雅”不妥，应为“写景抒情”和“优美活泼”。E、文中没有这层意思，有点牵强附会之感。
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