课件24张PPT。温故而知新1、 5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统治者称为（ ） A.天皇 B.国王 C.大王 D.将军 2、日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是 A.阿拉伯帝国 B.唐朝 （ ） C.法兰克王国 D.拜占庭帝国 3、645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（ ） A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民 C．分封贵族为诸侯 D．没收农民所拥有的耕地4、日本发展为一个中央集权的封建国家的标志性事件是 A．大和统一 B．幕府统治建立 （ ） C．大化改新 D．明治维新5、下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是（ ） A.天皇任命幕府首领，掌握实权 B.天皇成为礼仪性的摆设 C.幕府与天皇朝廷并存 D.国家政权掌握在武士阶层手中6、大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上是要建立（ ） A．贵族世袭制度 B．城市自治机构 C．中央集权国家 D．政教合一国家7、下列关于大化改新的表述中正确的是（ ） A．是一次封建性质的改革 B．仿效英国建立君主立宪制 C．使日本摆脱了沦为半殖民地的危机 D．倡导文明开化，大力发展教育8、7世纪中期颁布改新诏书的是（ ） A．光明天皇 B．孝德天皇 C．孝明天皇 D．明治天皇9、关于日本大化改新之后的社会性质，史学界认识不一。你认为大化改新标志着日本（ ） A．从原始社会向奴隶社会过渡 B．从奴隶社会向封建社会过渡 C．从封建社会向资本主义社会过渡 D．从资本主义社会向帝国主义过渡10、唐朝后期，一名去过日本的中国人回来后向人们描述了在日本的见闻，其描述中不可能提到的是（ ） A．遣唐使陆续回国，参加国家建设 B．人们在议论鉴真传法 C．大化改新促进了日本的发展 D．戚继光打败倭寇的消息在日本传开看到上述图片，你想到了什么？穆斯林、伊斯兰教伊斯兰教是如何创立起来的呢？第12课 阿拉伯帝国 1.伊斯兰教的创立与传播伊斯兰教是在怎样的背景下？如何创立的? 一 、 穆罕默德创立伊斯兰教 创立背景: (1)阿拉伯半岛尚未统一,部落间战争频繁, 外部势力入侵 (2)多神和偶像崇拜成为了其民族统一和发展 的严重障碍创立时间：公元7世纪 创立者：穆罕默德 发源地：阿拉伯半岛 经 典：《古兰经》伊斯兰教的建立《古兰经》 穆罕默德的主要传教活动：610年创立伊斯兰教622年麦加传教失败622年， 带领少数信徒，出走麦地那，建立政教合一的国家630年，兵临麦加城下，达成协议。麦加成为伊斯兰教的圣地。 每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。麦加 大清真寺 历史感悟 穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一的需要。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。 伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织,这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。 二、 阿拉伯帝国问题1 伊斯兰教在阿拉伯帝国形成起到了什么作用？ 伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂，是一种强大的精神力量。问题2 结合阿拉伯扩张示意图，描述阿拉伯帝国形成过程。北进叙利亚东灭波斯征服阿富汗和印度西北部西攻埃及，横扫北非西南占领西班牙 8世纪中期,阿拉伯人通过对外扩张,建立了横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝国,伊斯兰教随之广为传播. 9世纪中叶以后,随着内外矛盾激化,帝国逐渐衰微.1258年,蒙古骑兵攻陷巴格达,阿拉伯帝国终告覆亡. 东到 印度河 流域西临 地中海北接 黑海与里海南包 整个半岛巴格达 三 、 阿拉伯 ... ...
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