课件编号6207791

16* 散文二篇《我为什么而活着》课件(共21张幻灯片)

日期:2024-05-16 科目:语文 类型:初中课件 查看:71次 大小:1373845Byte 来源:二一课件通
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课件21张PPT。人是唯一追寻自身存在意义的动物。 人是唯一追寻自身存在意义的动物我为什么而活着罗 素作者简介(1872--1970):20世纪著名的思想家和社会活动家,现当代思想文化巨人,诺贝尔文学奖获得者。 一生都在热诚地为公众的良知辩护。“对人类苦难的同情”使得他坚决反对导致人类灾难的战争。1961年,因反战静坐示威,89岁的罗素与他的妻子被判两个月监禁。 一生经历过几次婚姻变故,但他始终是真诚的,一直在努力追求爱。 一生著书71种,论文几千篇,涉及哲学、数学、科学、政治、宗教等诸方面,享有“百科全书式的作家”之称。 1、二十世纪初提出了震惊数学界的“罗素悖论”和解决这一悖论的”类型论”———数学家2、阐释逻辑原子主义、中立一元论,为西方哲学某些流派开一代先河———哲学家3、1950年,瑞典文学院授予他该年的诺贝尔文学奖,以表彰他捍卫“人道主义理想和思想自由”的多种多样、意义重大的作品———文学家4、起草著名的“诺贝尔奖获得者罗素———爱因斯坦的禁核声明”,成为保卫世界和平的坚强战士———国际和平战士主要成就:思考:1、支配作者一生的是哪几种激情?2、文章行文思路是怎样的?三种:对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难不可遏制的同情心总提人生追求 分述追求理由总结表明态度(渴望)爱情 (追求)知识 (同情)苦难 爱情带来狂喜 爱情摆脱孤独 爱的结合能见到天堂了解人类的心灵 知道星星为何发光 理解毕达哥拉斯思想饥饿中的孩子 被压迫被折磨者 孤苦无依的老人 全球性的孤独、贫穷和痛苦我为什么而活着值得为它活着文章总体结构研读课文,品味语言,鉴赏情感,欣赏人格。(抓关键词、联系上下文)揣摩句子的含义:1、这三种激情,就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。导析:飓风是指发生在热带海洋上的风力高达12级以上的风暴,威力非常大,在这里用来说明这三种激情是作者一生奋斗不息的强大动力。 “深深的苦海”指人类生存环境充满苦难,“濒临绝望”说明没有完全绝望,面对人生的苦难,虽然免不了磕磕碰碰,免不了各种阻碍,但是在这三种激情的支配下,作者没有放弃对人生的追求。 (抓关键词、联系上下文)揣摩句子的含义:2、我寻求爱情,最后是因为在爱情的结合中,我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的,虽然它对人生似乎过于美好,然而最终我还是得到了它。导析:在宗教观念中,天堂的生活是非常美好的,在那里没有罪恶,没有苦难,人们都幸福地生活着,在这里作者告诉我们爱情给人类生活带来的美好体验,有人说:“通往天堂的最短距离是恋爱,通往地狱的最短距离也是恋爱”。补充: 爱情的渴望和追求,是罗素一生中的重要组成部分。在漫长的一生中,他结过四次婚,但不幸三度离异,爱过不止一个女性,并且珍视他的所爱,他说:“在我所爱的女人身上,我欠下了很大的人情,如果不是她们,我的心地将偏狭得多。”在1920到1930年间,罗素在有关社会道德的两本书中,他甚至以叛逆者的姿态,指出英国的清教徒式的性观念是人类不幸的一大原因。他反对男尊女卑的观念,反对禁欲主义,对同性恋也持宽容的态度。他享受着爱情给他带来的狂喜,进入他自己所追寻的人生境界。 张爱玲:于千万人之中遇见你所遇见的人,于千万年之中,时间的无涯的荒野里,遇见你要遇见的人,没有早一步,没有晚一步,刚好赶上了,那也没有别的话可讲,唯有轻轻的问一句:哦,原来你也在这里 。3、爱情和知识,尽要可能地把我引上天堂,但是同情心总把我带回尘世。导析:在知识的海洋中,罗素孜孜不倦地追求着他所渴望的东西,各方面的知识引领他进入美好的理想境界,在书本中,一切都是完美,理想化了的东西,而且罗素出生在一个贵 ... ...

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