方法速查 方法一：审题肢。通常采用“排除法”。即把题肢中明显的错误排除；对不能排除的题肢可以进行比较，看题肢与题干材料意思是否相关。有的组合型选择题，可以首先排除确定错误的题肢，再选出确定正确的题肢，然后把不确定的题肢进行比较，从而选出正确的组合。 方法二：审题干。要先找准题干中的关键词，把握题干的中心思想，再联系教材的相关知识。从题干材料入手，通过对材料的分析得出强调的对象，从而判断题肢与之相符项。 方法三：两难选择题，即四个题肢都正确。解答此类选择题时需要认真从题干材料本身出发，充分运用学科素养进行分析和判断，从而得出题干材料中体现出的或者告诉我们的道理，排除无关题肢。 [ 例题展示 ] 1．小美相貌平平，身材矮胖，但她勤学好问，乐于助人，同学们很喜欢她。她这样说：“我长得并不漂亮，但我有健康的身体，充沛的精力，我热爱生活，对人有同情心，我有如此多的优点，我一定能成功。”这启示我们( ) ①要客观地认识自己，学会欣赏自己 ②正确认识自己有利于挖掘自身潜能 ③只看到自己的优点 ④每个生命都不完美，要接纳自己的不足 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ [解析] A ③观点明显错误。人无完人，每个人都不是十全十美的，既有优点，又有不足，排除③；①②④都是对题干的正确解读，故选A。此题考查学生对基础知识的掌握程度和是非判断能力。做题时先要看四个选项，如果出现包含错误题肢的选项，即可用排除法选出答案。 2．“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这说明( ) ①学习点亮生命 ②学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 ③学习是快乐的，可以忘记一切痛苦 ④学习，激发前进的动力 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④ [解析] D 本题考查学习的重要性。③观点错误，首先可排除含有③的B、C；A、D同时含有④，此时要重点考虑①和②哪个符合题意，需要重点分析材料。结合“人不学，不知义”的意思：人要是不懂得学习，就不会懂得礼仪，不会成才，可以看出题干强调学习的重要性，①与题干相一致，②属于学习的方法，与材料不符，排除。故选D。这类题型难度比上面题型难度稍微增大，主要考查学生的分析、理解能力，属于两难选择题。 3．图片《学习金字塔》告诉我们( ) ①不同的学习方法会产生不同的学习效果 ②学习应当成为我们终生的活动 ③要学会学习，掌握科学的学习方法 ④要培养良好的学习习惯 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ [解析] B 本题中的四个题肢表述全部正确，这时需要结合图形表达意思和题肢一一进行分析。结合图片中的文字“不同的学习方法”“两周后还能记住多少”可以判断①正确。这启示我们要掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，③④正确。图片中未体现出终身学习的内容，排除②。故选B。 总体方法点拨：非选择题的解题方法大致可以归纳为以下几点： 1．仔细审题，明确题意。包括如下两步： 第一步：审材料。要找准材料中的关键词句，把握材料的中心思想。 第二步：审设问。通过抓住设问的关键，包括大体范围(用哪部分知识来分析、回答问题)、分值要求、设问关键词等，从而明确答题要求。 2．回归教材。将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。 3．理清思路，准确作答。要注意条理清晰，详略得当；层次分明，分点、分段排号；用语规范，学会用道德与法治专业术语回答学科问题，避免口语化。 [ 分类讲练 ] (一)漫画类试题的解题技巧 第一步：审漫画。需要注意三个方面：一看漫画标题。标题是漫画的眼睛，透过它可以洞察整幅漫画的主题。二看漫画的画面。注意其中的每一个细节，如动作、表情、神态、人物特征等，然后从整体上观察漫画。三看漫画的语言。漫画为了充分表达其寓意，常配有说明性文字 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
