课件编号6213496

2019秋高中历史专题二商鞅变法(课件练习)(打包5套)人民版选修1

日期:2024-05-21 科目:历史 类型:高中试卷 查看:41次 大小:2848256Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 专题二 商鞅变法 学习目标 重点难点 探讨商鞅变法的历史作用。 1.重点:商鞅变法的必要性;给秦国带来的巨变;变法成功的因素。 2.难点:正确评价商鞅变法。 预习导学精练梳理 巧学妙记 经济落后 国力大增 夷狄遇之 虎狼之国 军事落后 前鞅后雄于诸侯 分封制卜 变法 中央集权制 奴隶社会 封建社会 要点探究讲练互动 二 秦国的崛起 1.有史学家高度评价商鞅“官僚化的革新政策”,认为它使分散的权力高度集中于中央,堪称世界政治制度的“一项创举”。这一评价的主要依据是,商鞅变法(  ) A.改变了权力逐级弱化的态势 B.巩固了法家文吏的政治地位 C.在法律上承认了土地私有制 D.改变了秦国国内的阶级结构 解析:建立县制改变了权力逐级弱化的态势,从而使分散的权力高度集中于中央,所以选A项;商鞅变法并未起到巩固法家文吏的政治地位的作用,B项不符合题意;材料不涉及土地私有制问题,C项排除;材料不涉及阶级结构的信息,D项排除。 答案:A 2.商鞅变法时规定:“有军功者,各以率受上爵”;“宗室非有军功论,不得为属籍”;“明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次”。这表明商鞅变法(  ) A.要取消贵族特权 B.模糊了社会等级界限 C.使贵族体制发生转变 D.以废除奴隶制为重要目的 解析:根据关键词“商鞅变法”、“军功”、“受上爵”、“非有军功论,不得为属籍”可知题中的规定为军功爵制度,加之“明尊卑爵秩等级”,进一步明确了爵位等级,这些共同作用于贵族体制,使其产生变化,没有彻底的取消贵族特权,故A项错误;材料进一步明确了爵位等级,故B项错误;商鞅变法采用军功授爵制,打破原来世卿世禄的贵族体制,故C项正确;材料与奴隶制的存废无关,故D项错误。 答案:C 3.苏轼认为:“商君之法,使民务本力农;然其民见刑而不见德,知利而不知义。”对此理解正确的是(  ) ①商鞅变法重刑罚,轻教化 ②商鞅重视农业,轻视商业 ③苏轼的评价较为客观公正 ④商鞅重视利益,轻视道德 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 答案:B 4.《史记·商君列传》载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。”这主要是因为商鞅变法(  ) A.允许工商业者入仕为官 B.准许土地自由买卖 C.承认土地归私人所有 D.奖励军功,废除“世卿世禄制” 解析:题干中“宗室贵戚多怨望”是宗室贵戚利益在商鞅变法中受到损害造成的。A项说法不对;B、C两项的经济措施没有触动他们的根本利益;D项取消了其特权,故其“多怨望”。 答案:D 5.秦惠文王即位后,商鞅遭迫害出逃至一客栈投宿,客栈主人不敢收留,说:“商君定有法律,谁让没有凭证的旅客住宿,谁就要连坐的。”商鞅只得逃往魏国避难。这个故事主要说明(  ) A.商鞅之法已经深入民心 B.商鞅本人遭民众切齿痛恨 C.守旧贵族反攻倒算 D.商鞅对秦国没有贡献 解析:从题干材料中可以看出商鞅变法的措施已得到贯彻,故A项符合题意。 答案:A 6.阅读下列材料,回答问题。 材料 有军功者,各以率受上爵……宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅、臣妾衣服以家次。 ———司马迁《史记·商君列传》 (1)材料反映了商鞅制定的哪一项制度?这一制度的实质是什么? (2)军功爵制是由战国时期的什么制度发展而来的?对当时中国的社会结构有何影响? 答案:(1)军功爵制。实质是为适应新兴地主阶级的崛起而建立的一种封建等级制度。 (2)是由赐爵制度发展来的。影响:传统贵族没落,军功地主崛起。 [基础巩固] 1.商鞅变法功不可没,但他本人却被贵族诬告谋反,惨遭杀害。在商鞅变法的措施中,直接损害贵族利益的是(  ) A.重农抑商 B.统一度量衡 C.迁都咸阳 ... ...

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