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课件网) 我们 怎样 听见 声音 主备人：陈虹桦 教学目标 导入新课 1、猜一猜：这是什么歌曲？ 问题：听了这段录音，你想提出什么问题？ 实验1：把一个扬声器里放一些纸屑，给扬声器通电，纸屑随着扬声器发出的乐曲翩翩起舞。 教学目标 新课讲解 一、声音是怎样产生的 思考：你知道纸屑为什么会跳舞吗？ 实验2：敲击音叉音叉振动发声 转换法 声音是怎样产生的？ 结论：声音是由物体振动产生的。 振动停止，发声也停止 物理学中，把正在发声的物体叫声源 （声音向远处传播） 那么声音到底是怎样传播的呢？ 振动停止，发声停止，声音就消失 （x） 二：声音在空气中是怎样传播的呢？ 声音在传播的过程中，如果遇到障碍物就会被反射回来，反射回来的声音叫回声。 由这个的例子我们知道： 声音是以声波的形式传播的 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。 回声--声波遇到障碍物被反射回来的声音 原声 如果不到0.1s，则回声跟原声混合在一起，使原声加强。 回声 活动2 :显示声波 把声音显示出来 声音的传播需不需要介质？ 结论：真空不能传播声音 （一）真空能传声吗 （二）声音传播需要介质 在鱼缸外拍手，小鱼会被吓跑，这说明空气和液体都可以传声。 做一做 1、把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学 轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张 桌子上听。 2、两张桌子离开一个小缝，再试一试。 小结：固体可以传播声音 总结交流： 通过以上活动，可归纳出声音能通过____、___、___传播。 在真空中，声音是_____传播的。 固体 液体 气体 不能 月球上没有空气，而声音不能在真空中进行传播，所以宇航员不能直接进行对话，需要利用无线电交流。 讨论：月球上没有空气，宇航员通过什么交谈？ 1、这些乐器都是靠什么振动发声的？ 笛子 口琴 鼓 小提琴 空气振动 簧片振动 鼓面振动 琴弦振动 讨论： 下雷电雨的时候，我们经常先看到闪电再听到雷声，这是什么原因？ 教学目标 新课讲解 光传播的速度比声音快 （二）观察下面表格中的声速，你能得出什么结论 单位：m/s 空气（0℃） 331 海水（25℃） 1531 空气（15℃） 340 冰 3230 空气（25℃） 346 铜 3750 软木 500 大理石 3810 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 V固>V液>V气 四、声音传播有多快 （一）声速 描述声音传播快慢的物理量 问题：声音在150C空气中2s传播了680m，在水泥中3s传播了14400m,谁传播的快？ 声音在150C空气中2s传播了680m 680m _____ 2s = 340m _____ 1s 4800m _____ 1s 14400m _____ 3s = 在水泥中3s传播了14400m 声音传播的距离与传播所用时间之比叫做声速。 单位： m _____ s m/s 声音传播的快慢用声速表示，它的大小等于声在每秒内传播的距离。 声速= 路程 时间 公式 v = s t 单位 米（m ） 秒（s ） 米/秒 m/s 声音在每秒内传播的距离叫声速。 实战演练 1、已知海底深2250米，在海面上向海底竖直向下发射声波，3s后听到回声，求声波在海水中的传播速度？ 已知：s=2250m,t=———s 求：速度v 解： 答：声波在海水中的传播速度为1500m/s 2 1 2、美丽、活泼、可爱、大方的物理老师去离东安2.7km的万科广场，没有打到车，于是以3m/s的速度步行，请问美丽、活泼、可爱、大方的物理老师去万科要花多长时间？ A、声音在不同介质中传播的速度不同 ， V固>V液>V气。 B、声音在150C的空气中传播的速度是340m/s。 C、同一介质中，温度越高，传播越快。 结论 ... ...
