12.太空旅行 1教学目标 (1)、知识与技能:了解宇宙的相关知识,能够大胆地展开想象。 (2)、过程与方法:通过欣赏、观察、讨论激发学生丰富的想象力,运用示范法指导学生进行创作。 (3)、情感态度价值观:培养学生的观察、想象能力,培养学生对科学、对祖国的热爱。 2学情分析 三年级学生年龄小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差是他们的生理和心理特点。但是大多数同学对美术有着浓厚的兴趣,他们喜欢画画,喜欢手工,富有成年人没有的想象力和创造能力,课堂上应抓住三年级学生的这些特点,采用故事情境的形式教学,让学生享受到美术学习的乐趣,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。 3重点难点 教学重点: 激发学生大胆想象,绘制完成有创意的太空想象作品。 教学难点:结合自己的想象,利用基本形来表现太空中的物象。 4教学过程 活动1【导入】(一)、创设情境,直接导入。 1、教师神秘引导:大家好,欢迎乘坐神州十号飞船,我是负责这次飞行任务的机长,今天我要带领大家到太空去旅行! 【设计意图:教师以飞船机长的身份出现,增加神秘感,直接导入课题,简单明了,节省时间。】 2、提出课堂要求:俗话说无规矩不成方圆,乘坐飞船行也是有要求的: (1)、听从机长指挥。 (2)、小声交流,不要影响其他游客。 (3)、注意游览时间,准时集合。 同学们,你们准备好了吗?跟我一起倒数三个数:3!2!1!发射! 【设计意图:三条简短的注意事项既让学生清楚课堂规矩,也符合三年级学生的身心特点,易于学生识记。】 活动2【讲授】(二)、欣赏感知,感受太空 欣赏太空图片,学生初步感受太空。 (1)教师出示飞船发射图片并解说:在地动山摇的轰鸣声中,我们的飞船腾空而起,直指苍穹,哇!这速度也太快了,我们在飞船里呀东倒西歪的,同学们要集中注意力,因为一不留神你可能就会错过美丽的景色。 (2)出示黑洞图片:快看!神秘的黑洞出现了,这个黑洞是宇宙中形体最大的黑洞,孩子们你们猜想一下如果我们靠近黑洞会发生什么事?那真是太危险了,我们还是绕道而行吧。 【设计意图:图片配合教师解说提问,让学生有一种身临其境的感觉。给学生抛出问题,学生自己想象,既打开了学生的思路,有利于学生想象力和创造力的激发。又提高了学生学习的乐趣,也为造型表现环节作好内容上的铺垫。】 (3)流星雨图片:太空里可真危险,空中又下起了流星雨,如果我们的飞船被流行砸到那可惨了,我们先去前面的星球暂避一会,顺便去欣赏太空的美景吧。 (4)远景太空图片:这里的天空和我们平时看到的天空一样吗?哪里不同? (5)近景星球图片:小旅客们,拿起储物箱里的望远镜,让我们看看星球到底是什么样的。 【设计意图:一段精彩的故事和炫美的太空图片将学生带入了一个虚拟的世界,这里通过远景和近景让学生观察体会,远景能让学生感受到天空的颜色可以五彩斑斓,在颜色上打开学生创作思路,近景让学生了解行星的基本知识。】 活动3【讲授】（三）、体验经历，引导想象 1、引导想象 (8)星球图片:嘿,看啊,那颗星球多漂亮啊!今天我们就降落在这里休息吧。原来这里是小王子星球,这里的一切都是彩色的真是美不胜收啊!我们还交到了好多的外星人朋友,他们长相各不相同,谁来描述下他们的外貌。 【设计意图:学生通过对外星人外貌的描述可以总结出,外星人有的一只眼睛,有的两只眼睛长在触角上,有的三只眼睛,有的好几条腿,而且他们颜色各不相同,外星人的行星是人类想象出来的,这一环节的设计对学生创作中的外星生物造型的创造奠定的基础。】 友好的小王子帮我们打造了一款新型的飞行器, 我们驾着小王子送给我们的飞船继续遨游,很快我们到了太空画廊,这里展出的作品都是地球小朋友绘制的有关太空的作品,我们一起来欣赏吧。 2、学生作品欣赏 第一幅作品:着重分析主体物的大小,引导学生 ... ...
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