课件19张PPT。科技事业与人类福祉专题四 面对科技进步的伦理引导还记得儿时的梦想吗？医生警察科学家教师01 PART科学家之梦想这位疯狂的“科学家”是谁？他究竟做了什么？为什么要用疯狂二字形容他？基因编辑学者抗议基因编辑婴儿疯狂的“科学家”基因编辑技术指能够让人类对目标基因进行“编辑”，实现对特定DNA片段的敲除、加入等。2006年，获得中国科学技术大学近代物理学学士学位。 2010年，获得美国莱斯大学生物物理学博士学位。 2011年，美国斯坦福大学博士后 。基因编辑基因编辑技术指能够让人类对目标基因进行“编辑”，实现对特定DNA片段的敲除、加入等。122名中国科学家联名谴责贺建奎的研究；在第二届人类基因组编辑国际峰会上，各国科学家对贺的研究提出了许多批评。国家卫健委回应“基因编辑婴儿”：认真调查核实，依法依规处理。2006年，获得中国科学技术大学近代物理学学士学位。 2010年，获得美国莱斯大学生物物理学博士学位。 2011年，美国斯坦福大学博士后 。基因编辑婴儿是指通过基因编辑技术修改人体胚胎、精子或卵细胞细胞核中的DNA后生下的婴儿。科学家对其研究是否负有道德责任？02 PART科学家之宣言科学家宪章国际科学协会联合理事会《中国公众对基因编辑技术的认知与态度研究报》告03 PART科技之伦理现代科技伦理的基本原则约束科研伦理04PART科学家之精神科学精神最基本要求在价值观上在思维方式上在行为准则上求真务实，开拓创新，为真理而献身。 体现为热爱祖国、热爱人民、奉献社会的博大情怀和崇高情操体现为在科技活动中探索、怀疑、实证、理性。表现为良好的职业道德，互相尊重、虚心、歉让、协作等行为准则01020304科技事业与人类福祉科学家之梦想科学家之宣言科技之伦理科学家之精神如何实现科技与伦理的统一？谢谢
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