Unit 2 I'm healthy Part B 课件+教案+素材（20张PPT）

Unit 2 I’m Healthy Part B 教材分析 本单元教学共分为2课时，第一课时以词汇教学为主，主要是对Let’s learn中词汇进行学习。“词不离句”是本课时教学要遵循的原则。第二课时为会话教学，要求学生在学习重点词汇的基础上能够理解和运用对话How often do you..?就活动的频率进行问答。 教学目标 【知识与能力目标】 能听懂、会用句型：— How often do you /does he / she ...? Twice a week. / ... 能灵活运用— How often do you /does he / she ...? —Twice a week. / ... 对话，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。 能够准确、流利、熟练地朗读Part B Let’s learn more，语音语调正确自然。 要求完成Ask and answer，加深对How often …?句型及一般疑问句结构的理解。 通过对Play a game部分的练习，让学生初步感知这一句型，提高学生对这一句型的运用能力。 【过程与方法目标】 引导学生完成Let’s learn more, read the words, read and act 部分的内容。 【情感态度价值观目标】 通过对对话的学习，培养学生的会话功能，增加学生的学习兴趣。 学会经常做某事。 【教学重点】 能听懂、会用句型：— How often do you /does he / she ...? — Twice a week. / ... 【教学难点】 1. 能灵活运用— How often do you / does he / she ...? — Twice a week. / ... 对话，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。 2. 能够准确、流利、熟练地朗读Part B Let’s learn more，语音语调正确自然。 课前准备 课件，挂图 教学过程 复习导入 让学生介绍自己的饮食和运动习惯。 2. 新授 (1) 出示学习目标 a. 能听懂、会用句型：—How often do you /does he / she ...? —Twice a week . / ... b. 灵活运用—How often do you /does he / she ...? —Twice a week . / ... 对话，并进行相应的替换练习。 C. 准确、流利、熟练地朗读Part B Let’s learn more，语音语调正确自然。 (2) 展示Part B Let’s learn more a. 教师板书或用PPT展示下列问题，要求学生在第一遍自读短文的过程中，找出下面问题的答案，并用横线标记出来。教师板书（写在问题的右边）并领读短语。 How often does Kitty drink milk? every day go skating? twice a week go boating? once a month play ping-pong? three time a week 教学小贴士 Let’s learn more部分的短文主要学习的是怎样描述第三人称的活动频率。关于频率的描述，在Let’s talk部分只学了every day。在这一篇课文中主要学习类似的短语：nine hours every night, twice a week, once a month, three times a week。教师可拓展讲解频率的表述，如：在表示“一个时间 段里某事发生几次”时，先说“多少次”再说“时间段”。一次once，两次twice，三次以上要用“数词+ times”来表示次数。 (3) 巩固活动：听读练习 a. 教师带领学生一起浏览Read again and answer the questions部分的五个问题。教师可以通过请同学单独读问题、集体读、男女生读等不同的方法来引起学生注意。 b. 教师播放Let’s learn more部分的录音。播放第一遍时，可让学生先感知短文中的语音语调以及停顿断句。播放第二遍时，教师可逐句播放，让学生模仿音频中的语音语调跟读本部分内容。 c. 让学生集体读短文一遍，然后让男女生一句一句交替读一遍。 d. 教师随机选出学生回答这五个问题，核对答案。? (参考答案：1. Yes, she is. 2. She drinks milk every day. 3. She sleeps nine hours every night. 4. She goes skating and plays ping-pong. 5. Yes, she does.) (4) 新课展示Part B Ask and answer, play the game,和 read and act. a. 教师播放Read and act部分的录音，可连续播放两遍，帮助学生 ... ...