17.3 第1课时　伏安法测电阻(自主预习+课后集训+答案)

人教版物理九年级上册课时同步训练 第十七章　欧姆定律 第3节　电阻的测量 第1课时　伏安法测电阻 自主预习 要点感知 要点1　伏安法测定值电阻 1. 实验原理：　 　。 2. 实验方法：用 测出待测电阻两端的电压，用 测出通过待测电阻的电流，算出电阻。 要点2　伏安法测小灯泡的电阻 1. 伏安法测小灯泡的电阻的原理和方法与测定值电阻的阻值相同，但伏安法测定值电阻阻值的实验中，多次测量的目的是为了减小 ，而伏安法测小灯泡的电阻实验中，多次测量的目的是为了探究灯丝电阻与 的关系。 2. 实验结论：灯丝的电阻随 的升高而增大。 课后集训 巩固提升 1. 实验室测导体电阻的方法叫(　　) A. 欧姆法　　 B. 电阻法 C. 伏安法 D. 以上都不是 2. 在物理实验技能测试中，实验室准备的器材有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测电阻及导线若干。在做测电阻的实验时，小明在连接电路过程中，由于疏忽，把电压表和电流表的位置给颠倒了，其他连接正确无误。这个电路闭合开关后所产生的现象是(　　) A. 电流表有读数，电压表的读数几乎为零 B. 电压表将被烧坏 C. 电压表有读数，电流表的读数几乎为零 D. 电流表将被烧坏 3. 对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻”的两个实验，下列说法不正确的是(　　) A. 前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系 B. 后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差 C. 它们的实验电路在教科书中是相同的 D. 它们都是采用控制变量的研究方法 4. 如图为小明做“伏安法测电阻”的实验电路图，图中有电流表(量程0～0.6A,0～3A)、电压表(量程0～3V，0～15V)、滑动变阻器(阻值变化范围为0～12Ω)、被测电阻Rx(约6Ω，按6Ω计算)及由三节新干电池串联组成的电源。若实验要求电表指针不超过其量程，且几次测量指针都偏过电表刻度盘的中线，则变阻器连入电路的阻值至少为(　　) A. 1.5Ω B. 2Ω C. 2.5Ω D. 3Ω 第4题 第5题 5. 如图所示，小明为测量小灯泡电阻而连接的电路，有关该实验，下列说法错误的是(　　) A. 闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最左端 B. 实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程 C. 所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同 D. 在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮 6. 小明同学练习用伏安法测电阻，他所测电阻的阻值约为2Ω，电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～3A。测量结束后，他得到的结论是待测电阻的阻值为10Ω，则他在测量中所出现的错误可能是(　　) A. 电压表和电流表的位置接反了 B. 他没有多次测量取平均值，致使误差过大 C. 电压表按0～15V量程读数，电流表按0～3A量程读数 D. 电压表按0～15V量程读数，电流表按0～0.6A量程读数 7. 在用“伏安法测电阻”的实验中，有两位同学分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U－I的图像，如图甲、乙所示。则对于图像的分析，以下说法错误的是(　　) A. 由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω B. 由甲图可知，电阻是导体自身的性质，它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变 C. 由乙图可知，小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关 D. 为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法测定小灯泡的电阻 8. 在测量小灯泡电阻的实验中，正确连接电路并闭合开关后，电压表和电流表的示数如图所示，则流过小灯泡的电流为 A，小灯泡的电阻为 Ω。 9. 为测量一个标有“8V　0.4A”的小灯泡的电阻，小花同学设计了如图所示的电路，现有实验器材如下： 电压表V1：量程0～3 V 电压表V2：量程0～15V 电流表A1：量程0～0.6A 电流表A2：量程0～3A 滑动变阻器R1：“10Ω　2A” 滑动变阻器R2：“50Ω　1A” 电源(电压恒为12V)一个、开关一只、 ... ...