第二单元写作《学会记事》 课件+教案

《学会记事》教案 学习目标： 1、学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。 2、培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。 学习流程： 导入新课，呈现目标 情境导入 出示目标 知识讲解 如何记事，才能让作文具有打动人心的力量呢？ （一）第一，明记叙要素。 要交代清楚时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果，即“记叙的六要素”。 经典回顾 例如莫怀戚的《散步》我们来看看本文是怎样把事情写清楚的。 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 散步的时间:?初春 散步的原因:母亲身体不好，应该多走走。 第6自然段详写 散步的经过:发生分歧，母亲要走大路，儿子要走小路。 散步的结果?:互敬互让，我背母亲走小路。 主旨：表现出一家人之间的互敬互爱、和睦相处的深厚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 第二，传真情实感。 关键是要写自己亲身经历的，感同身受的事，说发自内心的话。 经典回顾 例如史铁生的《秋天的怀念》 我发脾气时，母亲劝慰我。 2 .母亲重病缠身，却不告诉 亲身经历，对母亲 儿子，不 想给儿子增添痛苦。 挚爱和怀念，以及对自 3 .母亲央求我去看花。 己少不更事的追悔。 4 .母亲的临终嘱托。 （三）第三，还要学会锤炼语言。 学习使用一些能够贴切表达情感的句子，抓住一些感人的细节。 经典回顾 《秋天的怀念》思考探究的第二题， 1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 2.母亲扑过来抓住我的手…… 3.她憔悴的脸上现出央求般的神色。 4.还记得那回我带你去北海吗…… （四）记叙顺序 一般叙事的顺序： 顺叙、插叙、倒叙 《秋天的怀念》《散步》 叙事完整，还要注意安排好文章的开头和结尾。像史铁生的《秋天的怀念》和莫怀戚的《散步》前后照应，深化主题，使得文章有始有终，首尾连 总结：怎样做到叙事完整呢？ 1.叙事“六要素”的完整。 2.要把事情的经过写具体，并做到重点突出。 3.记叙的条理要清晰。 三、尝试练习片段写作 下边这件事写得既简单又干巴，不能让人产生阅读的欲望。请你帮忙“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我，以后走路要小心。 思路点拨： 增加细节。如“我”是怎样“不小心”才摔跤的？是踢到了石子什么的，还是一路上有心事、在走神？“我”摔倒时有多狼狈？手哪里受了伤？伤得如何？回到家里，长辈们说了什么？他们说话时的语气和表情是怎样的？他们心疼“我”还有没有什么具体的表现？如有没有观察“我”的伤情，有没有给“我”处理伤口？等等。 融入感情。如“我”摔倒后，心里有怎样的感受？发现自己受伤后，是沮丧害怕，还是在自我安慰？回到家里，在长辈的关爱和心疼面前，“我”又会有怎样的心理活动？在记事的基础恰当抒情，才能把作文写得生动感人。 美文欣赏 那天下午放学，我家隔壁的阿姨来接孩子，对我说奶奶病了，叫我快点回家，当时我眼眶红了，因为我不知道奶奶为什么会生病，妈妈经常出差办事，都是奶奶在照顾我。 我心急如焚，哭着跑回家，不小心摔踢到了一块石头，重重的摔了一跤，手擦破了一大块皮，鲜血直流，校服也磕破了，露出膝盖红彤彤的肉。可是我不觉得痛，一路上跌跌撞撞地跑回家。扑倒奶奶床前，奶奶看到我脏兮兮的模样，搂着我哽咽着说“，我的心肝宝贝，你怎么伤成这样，心疼死我了！”原来奶奶只不过是感冒了，吃了药已经好多了。 妈妈以百米冲刺的速度拿出家庭医药箱，给我处理着伤口，眼泪啪踏啪踏的落下来；球迷爸爸，顾不得看NBA，帮妈妈当下手，嘴里还一个劲的说“你这小子怎么这样不小心，以后可要注意点哟。” 看 ... ...