中小学教育资源及组卷应用平台 （部编版）小学语文六年级上册第二单元句子专项测试卷 时间:60分钟 满分:100分 得分:_____ 一、写出下列句子所运用的修辞手法。(6分) 1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。( ) 2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。( ) 3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。( ) 4.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。（ ） 二、下列没有运用“比喻”修辞手法的一项是（ ）（3分） A 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 B 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 C 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 D 为人进出的们紧锁着，为狗爬出的洞敞开着…… 三、按要求完成下列句子练习。(33分) 1．随着一声巨响，手榴弹在敌群中爆炸了。(改为比喻句) _____2.会场上乱成了一团。(改为比喻句) _____3．群众看见了，都把头上的帽子、报纸和别的东西抛上天去。(修改病句) _____4．突然，郝副营长凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”(改为第三人称转述句) _____5．空气是那么清鲜，天空是那么明朗。(用加点词语造句) _____ 6．战士们站在战车上。(改为比喻句) _____ 7．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(改为反问句) _____ 8.五位壮士利用险要的地形，把敌人打得落花流水。（改为被字句） _____ 9.狼牙山五壮士热爱祖国、英勇献身的精神值得我们学习。（改为反问句） _____ 10.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句） _____ 11.老师对小强说：“下课后，你帮我把作业本拿到教导处。”(改为第三人称转述句) _____ 四、修改病句。（8分） （1）全校师生和教师参加了这次活动。 _____ (2)故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹。 _____ (3)同学们讨论并听取了校长的报告。 _____ (4)早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。 _____ 五、用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。（6分） （1）我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。 _____（2）晴天雨天。 老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 _____ 六、仿照下面的句式，在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。（6分） 1、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的鲜血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ……能为别人开花的心，是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 2、金钱能买来书本，但不一定能买来知识；金钱能买来 ， 但不一定能买来 ；金钱能买来 ，但不一定能买来 ； 七、缩句。（9分） （1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像一个刺人球紧紧地缩成一团. _____ （2）他那披散的长发中间露出一张苍白的脸. _____ （3）照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。 _____ 八、按要求完成句子练习。(9分) 1.起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。(读一读,注意加点的词语,仿写句子) _____2.清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”(这个句子用“赞叹”代替了“说”,请你也用这样的说法写一个句子) _____ 3.红军不怕远征难,万水千山只等闲。(用自己的话说说诗句的意思) _____ 九、读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。（8分） （1）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 _____ （2）他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们，用石 ... ...
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