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课件网) 电路连接的基本方式 活动一 你能让两个灯泡一起发光吗？ 连接电路时应注意： 1、开关必须处于断开状态。 2、电路连接要有顺序，可从电源正极开始，后顺次连接外电路，最后回到电源负极。 3、防止出现短路 串联：把用电器逐个顺次连接起来的方式。 并联：把用电器并列地连接起来的方式。 用电器连接的基本方式 用电器连接的基本方式 能画出电路的电路图吗？ 活动二 串联电路、并联电路的比较 一、探究串联电路 （1）在两小灯泡串联且都发光时，取下其中一只小灯泡，另一只还发光吗？ （2）开关分别在两个小灯泡左、两个小灯泡右和两个小灯泡中间时，先闭合再断开开关你观察到什么？开关的位置是否影响它对电路的控制？ 活动二 串联电路、并联电路的比较 一、探究串联电路 特点： 1、各用电器之间有关联，一个断路其余都 （能、不能）工作。 2、开关的控制作用于位置 （有关、无关） 我们一起回家 我们回不了家了！ 我们还是回不了家！ 谁让我们只有唯一一条路回家！！ 我们还是会不了家！ 活动二 串联电路、并联电路的比较 一、探究串联电路 特点： 1、各用电器之间有关联，一个断路其余都 （能、不能）工作。 2、开关的控制作用与位置 （有关、无关） 仅有一条通路。 哎呀！上路不通， 我们一起走下面 一条路吧！ 第一天 我们一起回家 第一天 哎呀！下路不通， 我们一起走上面 一条路吧！ 第二天 我走上面一条路！ 好的，那我走下面 一条路吧！ 我们又相遇啦！ 那我们一起走吧！ 第三天 哎呀！两条路都断啦！ 这下我们都回不去啦！ 第四天 联系刚才的故事，猜猜并联电路有什么特点？ 活动二 串联电路、并联电路的比较 二、探究并联电路 S S1 S1 S2 S2 S L2 L1 L1 L2 活动二 串联电路、并联电路的比较 二、探究并联电路 （1）三开关闭合，使两小灯泡都发光，取下其中一只小灯泡，另一只还发光吗？ S1 S2 S （2）三个开关先都闭合，再分别断开、闭合s1、s2、s，观察灯泡的发光情况。 L2 L1 L1 L2 活动二 串联电路、并联电路的比较 二、探究并联电路 特点： 1、用电器之间 （有、无）关联，各用电器相对独立，互不影响。 2、开关的控制作用于位置有关： 干路上的开关控制 ； 支路上的开关控制 的用电器。 多条通路，有分有合。 我们家里的吊灯与壁灯如何连接的？ 想一想 画出吊灯、壁灯、开关连接的电路图。 思考: 有几个开关? 开关如何控制灯的? 1、夜晚，路灯同时亮、同时灭，它们是串联还是并联，为什么？ 练一练 2、夜晚，小彩灯闪烁，它们是串联还是并联？ 练一练 练一练 3.正常情况下各家用电器之间是 连接。 5.开关和它控制的用电器应该是 连接。 4.你认为墙上的插座和家里其他的用电器应该是 连接。 课堂反思 这节课我们学会了什么？ ... ...
