2020版高中数学第一章算法初步1.2.3循环语句学案（含解析）新人教A版必修3

==================资料简介======================
1.2.3　循环语句

学习目标
　1.了解循环语句，并掌握其结构.2.会应用条件语句和循环语句编写程序.3.通过对现实生活情境的探究，体会应用计算机解决数学问题的方便简捷．


知识点一　循环语句
循环语句与程序框图中的循环结构相对应，一般程序设计语言中都有直到型和当型两种循环语句结构，分别对应于程序框图中的直到型和当型循环结构．
知识点二　两种循环语句
两种循环语句的对比
名称
直到型
当型

格式
DO
循环体
LOOPUNTIL条件
WHILE　条件
循环体
WEND

对应程序框图





过程
先执行一次DO和UNTIL之间的循环体，再判断UNTIL后的条件是否符合，如果不符合，继续执行循环体，然后再检查上述条件，如果仍不符合，再次执行循环体，直到条件符合时为止．这时不再执行循环体，跳出循环体，执行UNTIL语句后面的语句
先判断条件的真假，如果条件符合，则执行WHILE和WEND之间的循环体，然后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体，这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止，这时不再执行循环体，跳出循环体，执行WEND后面的语句




1．算法中的循环结构由WHILE语句来实现．(　×　)
2．循环语句中有直到型语句和当型语句，即UNTIL语句和WHILE语句．(　√　)
3．循环语句在循环的过程中需要有“结束”的语句．(　√　)
4．因为循环结构中包含条件结构，所以在循环语句中也包含“IF—THEN”这样的语句．(　×　)


题型一　UNTIL(直到型)循环语句
例1　下面为一个求1,2,3，…，20的平均数的程序，在横线上应填充的语句为(　　)
S＝0
i＝1
DO
　S＝S＋i
　i＝i＋1
LOOP　UNTIL　　　　
a＝S/20
PRINT　a
END


A．i＞20 B．i＜20
C．i＞＝20 D．i＜＝20
答案　A
解析　由题意知横线处应填i＞20.
反思感悟　(1)直到型循环语句中先执行一次循环体，再判断条件是否满足，以决定继续循环还是退出循环．
(2)循环次数由判断条件控制，控制条件的设置要综合考虑初始化值和LOOPUNTIL后的判断条件，若初始值为1，则循环体中变量累加，若初始值为循环的次数，则循环体中变量递减．
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