华师大版七年级数学上册2.1正数和负数教案

==================资料简介======================
《1.正数和负数》
本课是华师大版七年级上册第二单元第1课，是新授课。
本课是有理数的意义和有理数性质的综合应用，是研究有理数的基础，这节课以培养学生学习能力为重要内容，对进一步培养学生的逻辑思维能力有着重要意义，本课属于较简单水平。
《数学课程标准》中提出：理解数与代数运算的知识，提高发现和提出问题的能力，能否使用恰当的语言有条理的表达数学思想的过程，观察、实验、归纳的方法，能从现实生活中发现并提出简单的数学问题的观念。
据此，本课教学目标可以包含：掌握负数的定义的正负数的意义等方面。
本课教学可以采取引导发现法、合作探究法、练习巩固法等方法开展教学。
【知识与能力目标】
能判断一个数是正数还是负数，能用正数或负数表示生活中具有相反意义的量。
【过程与方法目标】
借助生活中的实例理解有理数的意义，体
会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性。
【情感态度价值观目标】
培养学生积极思考，合作交流的意识和能力。
【教学重点】
正确理解负数的意义，掌握判断一个数是正数还是负数的方法。
【教学难点】
正确理解负数的概念。
教师准备
1．课件、多媒体；
2．收集、整理正数和负数的实际意义，正数和负数的；
3．搜索、编辑本课中利于的素材（图片、视频、音频等）；
4．批阅学生预习内容，总结共性问题，确定准确结论，重点查阅小组负责人的预习成果；
5．制作多媒体课件，有效衔接各教学环节；
学生准备
1．计算器；
2．阅读教材，找出关键内容，提出不解问题，完成导学；
一、新课导入（时间3分钟）
1.教师：北京冬季里某天的温度为:－3℃ ~3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温是多少？


学生：最高温度是零上3°C；最低温度是零下3°C；温差是6°C。
2.教师：某年，我国花生产量比上一年增长1.8%，油菜籽产量比上一年增长﹣2.7%，“增长﹣2.7%”表示什么意思？
学生：减少2.7%
3.教师：夏新同学通过捡、卖废品，既保护了环境，又积攒了零花钱。下表是他某月的部分收支情况。“结余-1.2”是什么意思？


4.下图是 《财富》世界500强排行榜中部分公司的年利润，“利润﹣1834.0”表示什么意思？
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