第二节 地 图 【学习总览】 【学习目标】 1.了解比例尺及其表示方法 2.学会在有经纬网的地图上判别方向 3.在等高线地形图、分层设色地形图上辨别地面的高低起伏和地形类型 【素养提升】 根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。 【学习重难点】 重 点 ：在有经纬网的地图上辨别方向；等高线地形图的判读。 难 点： 等高线地形图的判读。 【学习方法】 自主学习法、读图分析法、小组合作探究法等。 【自主学习 】 一、地图的用途 1.地图被称为地理学的 ,是学习地理的 。? 2. 、 和 是地图的基本要素。? 二、地图上的方向 1.一般的地图用“ ———来定方向。有指向标的地图,用 确定方向,指向标的箭头通常指向 方。有经纬网的地图,经线指示 方向,纬线指示 方向。? 三、地图的比例尺 1.比例尺等于 距离与 距离的比值。? 2.比例尺有三种表示形式: 式、数字式、 式。 四、地图的图例 图例是对地图上各种 和 的说明。? 五、利用地图查找信息 首先,确定并获取你所需要的地图;其次,认真看地图的 ;最后,具体查找你需要的 。? 【互动探究 】 活动：探究地图的要素 1.下面甲、乙、丙图分别用三种形式表示地图上的方向，仔细阅读后完成上面方框内的填空。 2.阅读“北京动物园图”、“北京市地图”、“中国地图”，完成下列活动。 (1)完成比例尺之间的换算 类型 图A 图B 图C 线段式 数字式 1：4000000 文字式 图上1厘米代表实地距离800千米 (2)在C图上量算出我国南北两端的实地距离： × ＝ 。 3仔细阅读 “常见图例”，灵活的记忆常用图例。提出你的记忆方法，与大家一起分享！ 常见图例 结论：阅读地图，还要学会认识图例。地图上的图例中有各种 ，他们都表示一定的 。 4.(1)比较下面图甲与图乙，填写下表。 图甲 图乙 地图（图幅相同） 比例尺大小 表示范围大或小 表示内容详或略 图甲 北京地图 图乙 中国地图 （2）美国的小朋友约翰计划2014年暑假来北京游玩，他想知道北京的位置，应该参考比例尺 （较大或较小）的中国地图；到了北京，想了解北京更多的情况，就要选择比例尺 （较大或较小）的北京市城市地图；想了解去八达岭长城的各景点及游览的路线，还要选择比例尺 的八达岭游览图。 结论：比例尺大小与表示范围、内容详略的有关。图幅大小相同的地图，比例尺大的地图，表示的范围 （大或小），表示的事物 (详或略) ；比例尺小的地图，表示的范围 (大或小)，表示的事物 (详或略) 。 【知识梳理】 【真题剖析】 （2019·绵阳学业考，1）3月21～26日，国家主席习近平应邀对欧洲西部的意大利、法国、摩纳哥进行国事访问，并分别同三国总统进行了会谈。 要知晓这三国的位置，最好查阅欧洲（ ） A．气候图 B．人口密度图 C．地形图 D．政区图 【参考答案】D 【解析】了解国家的位置应查找政区图；查找一个国家或地区的气候状况利用气候图；查找一个国家或地区的人口疏密用人口密度图；查找一个国家或地区的地形用地形图。 【当堂检测】 一、选择题 1．比较下列比例尺大小，以下按照由大到小的顺序排列，正确的是（ ） ①?1：100 000 000??②???③ 图上1厘米表示实际距离10千米 A?①②③? B?③②①? C?②③①? D?①③②? 依据情境和下图，完成2—3题。 2．一零一中学组织参观地质博物馆活动。为了查询线路，需要选择（ ）。 A?世界政区图? B?北京市交通地图? C?中国地形图? D?北京市区交通地图 北京地铁运营线路图 3．读北京地铁运营线路图，一零一中学位于西四的??????????方向，可以乘坐地铁?????号线到达。 4． 下图中A地在B地的什么方向？（ ） A． 西???? B． 东??? C． 西北???? D． 东南 5． 关于下图 ... ...
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