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课件网) 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第一框 我与社会 （阅读P2--P6教材思考下列问题） 1、感受社会生活。 2、参与社会生活的意义？ 3、个人与社会的关系？ 4、几种主要的社会关系。 自主预学 我能行 一、感受社会生活： 社会的含义： 即是由人与人形成的关系总和。人类的生产、消费娱乐、政治、教育等，都属于社会活动范畴，共同生活的个体通过各种各样关系联合起来的集合。 1、感受社会： （1）、农村：农民在田间辛勤劳作 （2）、在工厂：工人们在有条不紊地工作 （3）、在商场：我们看到琳琅满目的商品 （4）、在博物馆：丰富的展品 （5）、观升旗：我们感受身为中国人的自豪 一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。 2、参与社会生活的意义。（P4①-③） （1）、我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 （2）、我们会更加关注社区治理、并献计献策； （3）、我们会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 图片说明了什么？ 人际关系网 思考 二.我们都是社会的一员 3.个人与社会的关系？ ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。不同的社会关系，我们具有不同的身份。 ③个人与社会是相互依存，相互制约的。 血缘关系 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 地缘关系 由于地域上的邻近和日常生活的交往而形成的关系，如同乡、邻居等。 由于婚姻或生育而形成的人与人之间的关系，如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。 几种主要的社会关系 从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 相关链接：P5 4、几种主要的社会关系。 我 与 社 会 感受社会生活 我们都是社会的一员 我们的社会生活绚丽多彩 我们对社会生活的感受越来越丰富、深刻 个人是社会的有机组成部分 人的身份是通过社会关系确定的 课堂总结 课堂小结 第一课 丰富的社会生活 第二框 在社会中成长 1、社会化的含义？ 2、个人成长与社会生活有什么关系？ 3、亲社会行为的表现？ 4、为什么要养成亲社会行为？ 5、怎样养成亲社会行为？（原因、意义） 预习指导：根据问题预习课本p2-5,尝试先用铅笔划出答案。 什么是社会化？ 1.社会化的含义 （生物人） （社会人） 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 人的成长是不断社会化的过程 社会化 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 一.在社会课堂中成长 行 食 衣 住 （1）人的成长是不断社会化的过程，促进我们逐步成为一名合格的社会成员. （2）我们的生存与发展都离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 娱乐 2、个人成长与社会生活有什么关系？ 情境一：老人跌倒不敢扶 情境二：有人落水，众人围观，无人救助 二、养成亲社会行为 情境三：乱扔垃圾，熟视无睹 含义： 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 情境四：乱插队，无秩序 3.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 文明礼让，礼貌待人，十字路口让他人先行，公交车上给孕妇、老人让座； 谦虚平易近人、乐于分享； 要有爱心、帮助他人； 宣传环保、交通知识，为灾区人民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区打扫卫生 4、为什么要养成亲社会行为？（原因＋意义） （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。 （2）有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳 ... ...
