第 一 课 时 教学内容：用字母表示数 教学目标：从学生的生活实际和已有的知识基础出发，学习、研究用字母表示数的问题；创设情景，营造氛围，使学生初步理解用字母表示数的意义和作用；师生合作，生生合作，在共同探讨的学习过程中，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。 教学重点：用字母表示数的意义 教学难点：理解用字母表示数的意义 教学过程： 一、探索发现规律 1、说儿歌：1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿 。。。。。。。。。 你能接着说下去吗？ 让学生叙说，锻炼学生的思维的敏捷性。 2、完成填表格 青蛙（只） 嘴（张） 眼睛（只） 腿（条） 3、发现规律 先看青蛙的只数与嘴的关系，有几只青蛙就有几张嘴。 如果用x表示青蛙的只数，那么x只青蛙就有几张嘴。用算式怎么列式 板书：1*x 如何表示眼睛的只数2*x 如何表示腿的数量4*x 4、介绍用字母表示数的要求含有字母的式子里，数和字母，字母和字母相乘时，乘号可以省略不写，数字要写在字母的前面。 板书： x 2x 4x 5、练一练 4×a m ×m c ×1 b ×a ×4 (a+b) ×7 三、巩固练习 1、用字母表示四种图形的面积公式 2、省略乘号写出下面各式 a*x x*x 5*a x*3 3、如果用字母a表示长方形的长，b表示宽，那么这个长方形的周长（ ），长方形的面积（ ）。 四、总结：说一说你今天学会了什么？ 五、板书 用字母表示数 x 2x 4x 六、作业：120页2、3题
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
