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课件网) 语文人教部编版 八年级上 10.记承天寺夜游 记承天寺夜游 宋·苏轼 作者简介 苏轼(1037－1101)字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。北宋著名政治家,思想家,文学家。父亲苏洵和弟弟苏辙都是著名的政论家，他们父子三人合称为“三苏”。 文--唐宋八大家： 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石; 词-- 苏辛：（豪放派） 苏轼, 辛弃疾 诗--苏黄： 苏轼，黄庭坚; 书画--宋四家： 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾。 才华横溢的苏轼 写作背景 元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱，这就是有名的『乌台诗案』。 经过长时间的审问折磨，差一点掉了脑袋。由于范镇、张方平等的营救，案件惊动两宫，十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得『签书公事』，也就是说做着有职无权的闲官。 “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 解题 读准字音 遂suì至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝qǐn 水中藻zǎo 、荇xìng交横， 盖竹柏bǎi影也。 多音字 解 jiě解衣欲睡 jiè押解 Xiè姓解 行 Xíng行走 háng行列 朗读节奏 元丰六年/ 十月十二日/ 夜,解衣/ 欲睡,月色/ 入户,欣然/ 起行。念/ 无与为乐者, 遂至/ 承天寺/ 寻/张怀民。怀民/ 亦未寝,相与/ 步于中庭。庭下/ 如/ 积水空明, 水中/藻荇交横,盖/ 竹柏影也。何夜/ 无月? 何处/ 无竹柏? 但/ 少闲人/ 如吾两人者耳？ 疏通文意： 于是就到承天寺去寻找张怀民。怀民也没有睡觉，我们就一起走到院里。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户， 元丰六年十月十二日夜,我脱衣准备睡觉。我看见月色照进门里， 照进 欣然起行。 念 无 与 乐 者， 遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 高兴地起来走到门外。我想到没有可以交谈取乐的人。 高兴、愉快的样子 想到 于是 到 睡，睡觉 共同，一起 院子里 想要 脱衣 原来是竹子和松柏的影子。 庭下如积水 空明， 水中藻荇交横， 月色洒满庭院，如积水充满院落，清澈透明，水中水草交叉错杂， 盖竹柏影也。 何夜无月，何处无竹柏， 但少闲人如吾两人者耳。 形容水清澈透明 交叉错杂 表示推测 只是 清闲的人 罢了 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 哪里没有月光？哪里没有竹子和松柏， 划分层次 第一层（开头至“相与步于中庭”）叙写庭中步月。（叙事） 第二层（从“庭下如积水空明”到“盖竹柏影也”）描写月下庭中景物。（写景） 第三层（从“何夜无月”到结尾）抒发作者面对月光如水、竹柏疏影的感触。（抒情） 研习课文 一、这篇文章运用了几种表达方式？ 记叙 描写 抒情 二、记叙部分交代了哪些要素？ 时间： 元丰六年十月十二日 地点： 承天寺中庭 人物： “我”和张怀民 事情的起因：月色入户，欣然起行 事情的经过：至承天寺，寻张怀民 事情的结果：相与步于中庭 三、最能体现作者内心的喜悦和闲适的情趣的词语是_____。 四、写出本文中写景的句子并分析它好在哪里？ 欣然 ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ②用了两个奇特的比喻，写出了月光澄澈透明，月影姗姗可爱。 五、作者抒发的感慨是什么？包含了作者什么感情？ ①何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 ②有贬谪的悲凉，失意的落寞，自我排遣的达观，还有有闲赏月的欣喜，这使我们看到作者潇洒人生，达观处世的人生哲学。 ③在赏月的欣喜、悠闲之中，包含着无限的感慨、无奈，甚至是悲凉。—政治上不得志，遭到贬压 六、你认为文中的“闲人”包含哪两层意思？ ①指具有闲情雅致的人 ； ②包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 小组讨论 1.全文没有一处 ... ...
