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课件网) Unit 3 My School Lesson 15 Hello, boys and girls. 向全班同学打招呼.. Step 1 Warming up 1.Numbers one to five 把one, two, three, four, five写在黑板上.在每个单词旁边写下数字1--5手指每个单词, 教师先朗读数遍,然后再让学生朗读数遍. 再举起几本书,和学生一起从1数到5,在复数后强调突出s. Presentation 让学生们随机在白纸上写1~5以内的数字，然后和同桌以及前后桌互相操练。 Practice Ss1:（指着1） Ss2: One. Ss3:（指着3） Ss4: Three. Ss4:（指着5） Ss4: Five. Listen and say 找小朋友到讲台跟着老师一起练习。 Play a game 将学生们分成几组，然后老师随机出示某个数字的卡片，学生用英文来表达老师出示的数字。看谁的反应最快。给答出最多的一组给予一定的奖励。 Draw a picture. 回家用英文从一数到五，数给爸爸妈妈听. Home work 谢 谢 One two three four five six name Li Mi ng )Unit 3 My Classroom Lesson 15 教材分析 这是Unit3中的第15课，主要学习1-5这五个数字的英文one, two, three, four, five, number, finger.单词，使学生能用英文表达看到的物品有几个，并引导学生们进行巩固和拓展训练。 教学目标 【知识目标】 能听、说单词：one, two, three, four, five, number, finger. 【能力目标】 Be able to talk. Enhance students’ ability of practical applications. 【情感目标】 Learn to respect others when we talk with others 教学重难点. 【教学重点】 学习并掌握词汇：one, two, three, four, five, number, finger. 【教学难点】 课前准备掌握（说、认识、口头运用）six seven eight nine ten五个数词。 Tape recorder, Multimedia, PPT 教学过程 Step 1. Warming up 首先用Hello, boys and girls.向全班同学打招呼，然后带学生复习上一节课的重点句型。 Step 2. Presentation Numbers one to five 把one, two, three, four, five写在黑板上。 在每个单词旁边写下数字1--5手指每个单词，教师先朗读数遍，然后再让学生朗读数遍。 教师举起手指,帮助学生一起数。 再举起几本书，和学生一起从1数到5，在复数后强调突出s。 教师出示几个数字卡片，指着上面的数字提问学生，要求学生们用英文问答。 Step 3. Practice 让学生们随机在白纸上写1~5以内的数字，然后和同桌以及前后桌互相操练。 Ss1: （指着1） Ss2: One. Ss3: （指着3） Ss4: Three. Ss4: （指着5） Ss4: Five. Step 4. Play a game 将学生们分成几组，然后老师随机出示某个数字的卡片，学生用英文来表达老师出示的数字。看谁的反应最快。给答出最多的一组给予一定的奖励。 Step 5. Homework 回家用英文从一数到五，数给爸爸妈妈听。
