8年级上册 第1章 生活中的水 实验探究题 专项突破

中小学教育资源及组卷应用平台 8年级上册 生活中的水 实验探究题 一、水的组成 1.如下图所示，图 1 是水电解实验装置，图 2 是我市科学老师针对图 l 实验自创新装置。图 2 的创新实验操作步骤如下： 先将装置固定在铁架台上，向其中注入 250g 溶质质量分数为 8%的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源电压至 16V，通电时长约 4 分钟，产生一定量的气体时，关闭电源， 随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题： （1）该实验可以说明，水在通直流电的条件下生成两种不同的气体，请书写其文字表达式____ ___ _ 。 （2）在图二中与电源正极相连接的移液管中收集到某气体，检验该气体的方法_____ ___。 （3）实验结束后，氢氧化钠溶液电解液的溶质质量分数将_____?（填“增大”、“不变”、“减少”）。 （4）你认为图 2的创新实验相对图 l 来说，所具备的优点组合是?????? ? 。 ①实验时手不用直接接触有腐蚀性的电解液；②非常方便两极气体的检验；③所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成 A.?①②???????????????????????????B.?①③????????????????????????C.?②③?????????????????????D.?①②③ 2.如图是电解水实验的示意图： ? （1）由实验现象确定 A 端接电池_____极； （2）A 试管里产生的是_____气；B 试管里的气体可用_____来检验； （3）通过此实验证明水是由_____组成的； （4）水既普通又珍贵，下列对水的“多”与“少”的描述正确的是( )。 A.?地球上总的水量多，淡水少???????????????????????????????? B.?我国水资源总量多，人均淡水量少 C.?“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少?????? D.?生活中接触的纯净水多，水溶液少 （5）地球上的水存在于地球各处，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球总水量最多的是_____水，地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环，“南水北调工程”对我国“南方水多，北方水少”的状况有所改善，南水北调属于上述水循环中的_____环节。 3.如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题： （1）若甲试管中生成气体B，则B是_____气，b应接电源的_____极。 （2）验证气体B的方法是_____；这是根据该气体具有_____性。 （3）图中现象表明实验是“未开始”“刚开始”还是“已进行一段时间”？_____。 （4）如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是_____毫升。 （5）该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达式：____ ____。 二、水的浮力 4.在“验证阿基米德原理”的实验中，请完成空格处的内容。 实验目的：用实验定量研究，浸没在液体中的物体受到的浮力与它排开的液体所受重力之间的关系 实验器材：_____，量筒，金属块，细线，水。 实验步骤：①在弹簧测力计下端用细线悬挂一块金属块，静止时，记下测力计的示数F1及金属块所受的重力G，则F1_____G（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 ②在量筒中倒入适量的水，记下水面的示数V1。 ③将金属块完全浸没在量筒的水中，记下此时量筒中水面的示数V2和弹簧测力计的示数F2。 … 思考并回答：弹簧测力计的两次示数差（F1﹣F2）表示_____； 量筒中水面两次示数差（V2﹣V1）表示_____； 如果实验正确，可以得到两者之间（F1﹣F2、V2﹣V1）的关系式为：_____（水的密度用ρ水表示）。 5.小明帮爷爷浇菜园。他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此他猜想：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关。于是他找来一个金属圆柱体 ... ...