课件编号6242364

2020届安徽中考化学复习课件 专题十九 化学计算题(62张PPT)

日期:2024-05-13 科目:化学 类型:初中课件 查看:10次 大小:510639Byte 来源:二一课件通
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课件62张PPT。 中考化学 (安徽专用)专题十九 化学计算题1.(2019安徽,16,6分)侯德榜是我国著名的化学家,发明了侯氏制碱法,其反应原理如下:NaCl+CO2+NH3+H2O ?NaHCO3+NH4Cl,请计算: (1)氯化铵中氮元素的质量分数。 (2)生产8.4 t碳酸氢钠,理论上需要氯化钠的质量。答案 (6分)解:(1)氯化铵中氮元素的质量分数:?×100%≈26.2% (2)设理论上需要氯化钠的质量为x。 NaCl+CO2+NH3+H2O?NaHCO3+NH4Cl 58.5    84 x   8.4 t ?=?????x=5.85 t 答:略。2.(2019贵州贵阳,36)钛(Ti)被誉为21世纪的“明星金属”,我国深海探测器“蛟龙”号的耐压球壳由钛合 金制造。工业上生产钛的化学方程式为4Na+TiCl4? Ti+4NaCl。现消耗46吨钠,可生产钛的质量为 多少?答案 解:设可生产的钛的质量为x。 4Na+TiCl4? Ti+4NaCl 92        48 46 t      ????x ?=? x=24 t 答:可生产钛的质量为24 t。解析 根据化学方程式计算,已知钠的质量,求生成钛的质量,需要找到两者的质量关系,标出已知量和未知 量,设未知数,求解即可。3.(2019山西,30,6分)碱式碳酸铜是孔雀石的主要成分,俗称铜绿,化学式为Cu2(OH)2CO3,受热可分解生成 CuO、水和二氧化碳。 (1)碱式碳酸铜的相对分子质量是  ????。 (2)铜绿分解生成22 g的二氧化碳的同时,生成CuO的质量是多少?答案 (1)222(1分) (2)解:设生成CuO的质量为x。 Cu2(OH)2CO3? 2CuO+H2O+CO2↑?(2分)   160  44  ????x  22 g?(1分) ?=??(1分) x=80 g?(1分) 答:生成22 g CO2的同时,生成CuO质量为80 g。 (注:化学式书写正确、方程式未配平扣1分;未写条件或条件错误扣1分;未标“↑”不扣分。相对分子质量 计算错误或因配平导致计算错误,但对应关系、比例关系均正确的扣1分。)解析 (1)碱式碳酸铜的化学式为Cu2(OH)2CO3,其相对分子质量为64×2+(16+1)×2+12+16×3=222。(2)根据 碱式碳酸铜分解的化学方程式计算生成22 g CO2的同时生成CuO的质量。4.(2019陕西A,23,5分)化学兴趣小组为测定某铜锌合金中成分金属的含量,称取10 g样品放入烧杯中,向其 中加入100 g稀硫酸,恰好完全反应后,测得烧杯内所有物质的总质量为109.8 g。 请完成下列分析及计算: (1)反应中共生成气体   ????g。 (2)计算合金中铜的质量分数。答案 (1)0.2(1分) (2)解:设合金中Zn的质量为x。 Zn+H2SO4? ZnSO4+H2↑(1分) 65  2 x  0.2 g(1分) ?=? x=6.5 g(1分) 合金中铜的质量分数=?×100%=35%(1分) 答:合金中铜的质量分数为35%。解析 (1)根据质量守恒定律,求出生成氢气的质量为10 g+100 g-109.8 g=0.2 g。(2)根据锌与硫酸反应的化 学方程式,计算出生成0.2 g氢气需要锌的质量,然后计算出铜的质量,进而求出合金中铜的质量分数。5.(2019湖北武汉,32,6分)实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气(杂 质不参加反应)。实验数据记录如下: 氯酸钾样品18.5 g二氧化锰a g? 剩余固体18.2 g生成氧气4.8 g 请回答下列问题: (1)a=   ????。 (2)计算受热分解的氯酸钾的质量(精确到0.1 g)。答案 (1)4.5 (2)解:设受热分解的氯酸钾的质量为x。 第一步:2KClO3? 2KCl+3O2↑ 第二步:  245  96  ????x  4.8 g  ?????=? 第三步:x≈12.3 g 答:受热分解的氯酸钾的质量为12.3 g。解析????(1)由质量守恒定律可知二氧化锰的质量等于18.2 g+4.8 g-18.5 g=4.5 g,即a=4.5。(2)已知生成的氧 气的质量为4.8 g,可以依据氯酸钾在二氧化锰作催化剂条件下加热分解生成氯化钾和氧气的化学方程式进 行计算,得出氯酸钾的质量。易错警示????依据化学方程式计算时,化学方程式必须书写正确;找准已知物质的质量(必须是纯净物的质 量)。方法归纳????依据化学方程式的计算 一解二设最后答,化学方程(式)不能差; 准确寻找质量比,纯量代入不掺假; 所有单位要一 ... ...

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