课件29张PPT。1. 圆的认识 学生活动（边玩边观察）。 (1)球、球相碰玩具表演。 (2)细绳系小球旋转玩具表演。谈 谈 你 的 发 现。一、新课导入 从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精巧的手工艺品到气势宏伟的各种建筑……到处都可以看到大大小小的圆，你能说一说在生活中我们见到的圆吗？ 以前学过的图形都是由几条线段所围成的封闭平面图形。圆是由曲线所围成的封闭平面图形。圆和以前学过的图形有什么不同？二、探索新知我用水杯盖画。这把三角尺上正好有个圆。上面这两种方法都是借助实物画圆。缺点是只能画出形状，尺寸不好把握。用圆规画圆 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（假如3厘米）。 2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。认识圆的圆心、半径和直径连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 ·O圆心 半径r 直径d· 用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，会有什么发现？一个圆里的半径有无数条，直径有无数条。把圆沿任何一条直径对折，你发现了什么？两边可以重合。圆是轴对称图形，它有无数条对称轴，任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。 同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径的长度是半径长度的2倍。半径的长度是直径长度的1/2。把圆沿任何一条直径对折，两边可以重合。1 、判断： （1）在同一个圆内只可以画100条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。 （3）两端都在圆上的线段叫做直径。 （4）等圆的半径都相等。 （ ╳ ） （ ╳ ） （ ╳ ）（ √ ）2、 选择题： （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线ACB用圆设计美丽的图案。1.先画出一个圆2.然后在圆上画两条经过圆心并且互相垂直 的直线。3. 在直线与圆的四个交点中，连接相邻的 两个交点构造线段4.以交点构造的线段为直径，画一个过大圆 圆心的半圆5.以交点构造的四条线段为直径，依次作出 半圆请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。四、课堂小结画圆的方法1.定好圆心； 2.决定半径的长短； 3.画圆的时候注意线条的流畅。五、课后作业1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 谢 谢!
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