维护权利，履行义务

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第五单元 公民的权利和义务（第二课时） 维护权利 履行义务 【课标要求】 了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。 【教材分析】 本课目的就在于使学生在已经学习了有关权利义务的基础上更上一层，增强权利义务观念。所以，从思想教育的角度来说，学好、教好这一课的重要性也就不言而喻了。从知识结构来说，公民权利义务的一致性、如何正确行使权利和自觉履行义务，不仅是日后学习打下良好基础的必要保障，也是初步培养正确权利义务观，初步培养学生“从履行基本义务做起的爱国精神”，激发学生以积极履行义务的实际行动，表达其爱国之情。可见，本框内容在教材中的地位是非常重要的。 【学情分析】 本节内容是与学生的实际生活紧密联系的，学习本节内容应该可称为学生踏入社会的实习。而学生对这些与自己生活密不可分的权利和义务却知之不多，一方面不知道如何正确行使自己的权利，不懂如何正确维护自己的合法权利，另一方面不知道自己应承担哪些责任和义务，由于其生理和心理的不成熟，还可能会做出违背道德或法律的事情。学习本节内容可以了解自己的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，有利于进一步增强学生的公民意识、责任意识，提升权利义务观念。 【教学目标】 1、知识目标： 知道权利和义务的关系,懂得青少年应当如何享受权利，履行义务。 2、能力目标： 增强对公民在行使权利的同时也必须履行义务这一道理的理解能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。 3、情感、态度、价值观目标： 增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。 【教学重点难点】 青少年应当如何享受权利，履行义务 【教学过程】 [新课导入]《非常6+1———维护权利.履行义务专场》非常6+1 我们来挑战 yea! 活动规则: 1、采用左-右对抗的形式来完成闯关的活动； 2、每答对一题即可获得金蛋一枚； 3、小队内可以交流、补充，也可以查阅书本等相关资料。 [第一关 维权大考验] 第一题：你知道我们公民拥有哪些权利吗？请至少说出三种。 第二题：请说出我们必须履行哪些义务？（至少三种） 新闻事件：太阳能的风波 第三题：吴女士在金龙苑19栋某单元4楼买了一套二手房，并且安装了太阳能热水器。但是到今年5月遭到了同单元5楼业主（位于顶楼）谭女士的“抗议”，谭认为，楼顶近百平方米空间的使用权归属于她，吴放置在她家“地盘”上的太阳能必须另觅他处。 问：谭女士的观点是否正确，为什么？ 第四题：谭女士又提出因为太阳能在安装的时候，工作人员没有认真、仔细，导致房顶的瓦片破损了一片，而且房顶的油毛毡严重老化，使得她家的阁楼大雨大灾，小雨小灾，经常水满金山。于是提出：要求楼下住户吴女士负责维修谭她家的阁楼。 问：谭女士提出的要求是否合理，为什么？ 第五题：吴女士指出，她家在2004年就已经在房顶安装了太阳能，若是谭女士的阁楼漏水是太阳能引起的，那么早就漏水了，而不会等到今年才漏水。吴女士查阅相关的资料，指出阁楼漏水的原因十分复杂，提出要求说：除非能够证明谭女士的阁楼漏水与太阳能有直接的联系，否则她不会作出任何的行动。 问：吴女士的行为可取吗？为什么？ 第六题：谭女士的丈夫听说了这个事情后，一气之下，爬上房顶将楼下吴女士家的太阳能的进水管用力拨下，导致了进水管严重损毁。 问：评价丈夫的行为。 第七题：新闻续接：因为太阳能和房顶漏水的问题，迟迟不能解决两名业主“吵”到了物业办公室…… 要求： （1）以物业工作人员的身份开展调解 ，并拿出相应的措施； （2）小组为单位，注意分工合作，体现集体的智慧； （3）以短剧表演的形式来展现小组的成果；表演合理、合 ... ...