第4课 熟悉“大管家”课件+教案+视频

粤教版信息技术七年级上第4课熟悉“大管家”教学设计 课题 熟悉“大管家” 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 七年级 学习 目标 知识目标：了解操作系统，学会搜索查看文件，学会管理计算机。 技能目标：掌握用控制面板管理计算机；掌握利用资源管理器管理文件。 情感目标：了解操作系统管理计算机，提高探索计算机的兴趣。 重点 理掌握用控制面板管理计算机；掌握利用资源管理器管理文件。 难点 理掌握用控制面板管理计算机。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 计算机方便了我们的生活，应用在很多领域，那么，计算机是靠谁来管理硬件和软件并协调它们工作的呢?又是靠谁来“接待”我们，让我们与计算机打交道的呢?今天就让我们认识一下计算机的“大管家”———操作系统 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态 讲授新课 一、了解操作系统 交流 在做文字编辑工作时，是谁帮你打开文档的?在保存文件时，又是谁帮你找到磁盘上的位置并把内容写进去的呢?当按键盘时，是谁在帮忙接收字符呢? 操作系统是管理计算机软、硬件资源，控制程序运行，改善人机界面和为应用软件提供运行环境的系统软件，是计算机的“大管家”。 操作系统是一种最基本、最重要的系统软件，其他软件都 要在操作系统的支持下工作。 1、曾经的霸主———DOS DOS的特点：纯字符界面，无图标，用键盘命令操作。 这种操作系统要从键盘输入各种字符命令来操作计算机，功能单调而且不方便使用。 2、操作系统当代大亨———windows windows操作系统的特点 （1）、直观、高效的图形用户界面 （2）、多任务的操作系统 多任务处理举例 实践 按顺序完成以下操作，体会D0S操作系统的操作方式。 1.如图所示，选择“开始”菜单，单击“搜索程序和文件”对话框。 2.输入“cmd”命令并按回车键，进入D0S操作方式。 .从键盘输入“dir”命令，列出当前路径的文件夹和文件。 4.从键盘输入“exit＂”命令、返回 Windows方式。 交流 小组内交流，看谁对 Windows操作系统的版本了解最多、然后填写下表。 一般情况下，操作系统的版本越高功能越强，使用也越方便，但对硬件的要求也越高。 探究 试上网找出操作系统 Windows10的最低硬件要求:CPU要求为（ ）内存要求为（ ） 硬盘空间要求为( ) 二、探秘“计算机” 启动 Windows7操作系统后，桌面上通常有一个“计算机”图标，我们现在就去探索其中的奥秘。 (一)查看“计算机”属性 探究 在“计算机”图标上单击右键打开快捷菜单，选择“属性”打开“系统属性”对话框，找出以下几项内容 操作系统： CPU型号: 内存容量: 除了上述几项，你还能找到其他信息吗? (二)妙用“查看”菜单 双击“计算机”图标，就可打开“计算机”窗口如图所示)，观看其中的“景象”了。 探究 “查看”菜单中有什么奥秘呢?我们还是通过操作进行研究吧 1.打开D盘，分别选择如图中的几种方式查看。 如果盘中的文件很多，为便于浏览你认为最好选哪种方式?如果想看到文件的类型和大小，应该选用哪种方式? 2.文件或文件夹有哪些排列方式?说说各种排列方式各有什么特点。 (三)巧用“文件夹选项” 在“计算机”窗口中，“工具”菜单的“文件夹选项”提供了很多功能，我们试找出其中的几项 探究 1.利用“文件夹选项”对话框中的“査看”选项卡，可以隐藏或显示常见文件类型的扩展名(如图所示)。请找出这项功能并试试效果 2.利用“文件夹选项”中的“搜索”选项卡，可以更改文件的搜索方式。请设置不同的搜索方式并进行搜索，体会其不同之处。 3.“文件夹选项”对话框中还有很多功能，请你找出其中一项并试试它的作用，然后在小组内交流分享。 三、利用控制面板管理计算机 “计算机”窗口中有一个“打开控制面板”，它相当于计算机的管理中心，计 ... ...