课件113张PPT。 中考语文 （浙江专用） 专题十四 古代诗歌鉴赏A组 2019年浙江中考题组1.(2019杭州,22)阅读下面这首古诗,完成(1)(2)题。(6分) 西溪独泛 [唐]皎然 道情何所寄,素舸①漫流间。 真性怜高鹤,无名羡野山。 经寒丛竹秀,入静片云闲。 泛泛谁为侣,唯应②共月还。 [注] ①素舸:不加装饰的船。②唯应:只有。(1)作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物,营造了 ????的氛围。(2分) (2)本诗尾联与王维《竹里馆》“深林人不知,明月来相照”在情感表达上相似,请加以赏析。(4分)答案 (1)清幽恬静 (2)尾联写诗人西溪泛舟而归,只有月亮陪伴;王维《竹里馆》写诗人独坐竹林,唯有明 月映照。两处都通过写月亮做伴,表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。解析 (1)解答此类题目,要根据诗歌中所描写的景物特点概括意境。“西溪独泛”抓住一个“独”字,可 以看出当时诗人是独自一人在西溪泛舟,又写到了“高鹤”“野山”“秀竹”“闲云”等景物,可以联想 到一位隐士的隐居生活,由此可知,营造了清幽恬静的氛围。 (2)《竹里馆》中“深林人不知,明月来相照”的意思是诗人的内心世界无人知道,只有一轮明月在他左右; 接着分析本诗尾联表情达意的手法,可知这两句诗也是通过明月来抒发自己的感情。据此加以概括即可。2.(2019温州,12)古诗阅读(4分) 玉仙馆 [唐]张籍 长溪新雨色如泥,野水阴云尽向西。 楚客天南行渐远,山山树里鹧鸪啼。 (选自《全唐诗》) 请你完成这首诗歌的微电影镜头脚本设计,来展现诗歌的意境。(4分)答案 (4分)(1)新雨后溪水湍急,混浊如泥,天上阴云向西奔涌。“楚客”孤独一人,渐行渐远,在山林小径中 留下一个模糊的背影。 (2)用声音、远景镜头、从后面拍摄的方法营造出悲凉氛围,表现出楚客思乡不得归的落寞、悲苦的心 境。解析 (1)结合诗歌内容展开想象并运用优美的词句描摹画面,主要结合诗句中的关键信息“长溪”“新 雨”“色如泥”“阴云”“向西”“楚客”“南行”等拟写答案。 (2)结合脚本设计的重点来揣测预期效果,抓住“景别”“摄法”“配音”来解读如此设计脚本所能达到 的效果。3.(2019宁波,17)古诗阅读(5分) 牧童词 [唐]李涉 朝牧牛,牧牛下江曲。 夜牧牛,牧牛度村谷。 荷蓑出林春细雨,芦管卧吹莎草绿。 乱插蓬蒿箭满腰,不怕猛虎欺黄犊。 牧 童 [唐]栖蟾 牛得自由骑,春见细雨飞。 青山青草里,一笛一蓑衣。 日出唱歌去,月明抚掌归。 何人得似尔,无是亦无非。两位诗人向往的生活一样吗?结合牧童形象作出分析。(5分)答案 (示例1)一样。《牧童词》“芦管卧吹莎草绿”中的牧童卧吹芦管,自得其乐;《牧童》“牛得自由 骑,春见细雨飞”中的牧童自由自在,骑牛闲游。两首诗都表达了诗人对悠然自得、闲适自由生活的向 往。 (示例2)不一样。《牧童词》中牧童“乱插蓬蒿”“不怕猛虎”表现了牧童的可爱顽皮、率性天真。诗人 描写这种可贵的童稚之心,表达了对生命本真状态的渴慕。《牧童》中“自由骑”“唱歌去”“抚掌归” 写出牧童的悠闲自在、怡然自得,表现了诗人对远离俗世纷争生活的向往。(5分。结合具体诗句1分,明确 牧童形象2分,明确生活向往2分)解析 两首诗都描绘了牧童悠闲的生活状态,但两首诗又有所不同,《牧童词》中的“不怕猛虎欺黄犊” 和《牧童》中的“无是亦无非”所表达的情感有所不同,可抓住这两点来写其不同之处。4.(2019金华,13—14)古诗阅读(4分) 秀州报本禅院乡僧文长老方丈① [宋]苏轼 万里家山一梦中,吴音②渐已变儿童。 每逢蜀叟谈终日,便觉峨眉翠扫空。 师已忘言真有道,我除搜句③百无功。 明年采药天台去,更欲题诗满浙东④。 (选自《苏轼两浙诗选》) [注] ①此诗为苏轼出京任杭州通判,到湖州察看堤堰,转道秀州返杭时所作。文长老,蜀人,报本禅院方 丈。②吴音:指江浙一带方音。③搜句:作诗。④浙东:指钱 ... ...
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