课件33张PPT。第一节 测量长度和时间创设情境你的感觉可靠吗？测量有必要吗？直尺、天平、钟表、温度计等1.测量的必要性:靠感觉器官判断不够准确,有时甚至发生错误,精确的数据要用仪器来测量.说说你知道的测量仪器有哪些?要测量,必须有单位,你知道什么叫单位吗？2.国际单位制:(1)单位:测量某个物理量时用来进行比较的标准量.(2)国际单位制:国际计量组织制定的国际统一使用的单位.3.长度单位及其换算米m兆米(Mm) 、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)．Mm km m dm cm mm μm nm103103103101010（3）单位换算：（2）常用单位：(1)国际单位： 符号为 .103单位常识与换算1.500m= μm 2.86nm= m 3.给下列物体标出单位及数据 中学生身高大约15.7 . 粉笔盒高度大约为8 . 一支铅笔直径约为10 . 5×1088.6×10-8dmcmmm4.长度的测量———最基本测量：测量长度最基本的工具:螺旋测微器游标卡尺刻度尺游标卡尺螺旋测微器（千分尺）零刻度线、量程和分度值.零刻度线量程分度值(1)使用前看清：0～8cm1mm左边,没有磨损思考：刻度线磨损的刻度尺能否使用？可以使用，从某一整数刻度量起它的零刻度线在哪里？是否磨损？它的量程是 它的分度值是会放×√×①刻度尺要与物体被测边缘平行。②刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。③刻度线与被测物体的边缘对齐。 会读：②读数时，要估读到分度值的下一位.2.78cm××√①读数时视线要与尺面垂直，分度值 ；物体长度 . 分度值 ；物体长度 . 会读1mm2cm+7mm准确值估读值（分度值的下一位）+0.6mm2.76cm1cm2.7cm2.70cm1.00cm2cm+0.7cm准确值为： 估读值为： 单位为： 此时物体长度为： 。2.72.78cmcm0.08会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ） D记录测量结果时,要写出数字和单位。测量值要估读到分度值的下一位;(2)会放视线要与尺面垂直(3)会读(4)会记刻度平行并紧贴被测物体左边刻度线与物体边缘对齐刻度尺要与物体被测边缘平行。课堂练习1.图中物体A的长度是 _____ 3.05cm（3.02cm-3.08cm都正确）2.如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是 刻度尺，其分度值是 ，该物体的长度为____cm。 A1mm2.20测量长度的特殊方法辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高配合法测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道替代法测纸厚，细丝直径累计法5.时间的单位及测量1.在国际单位制中，时间的单位是（s）。 常用的单位还有分（min）和小时（h）。 2.时间单位的换算关系： 1 min=60 s ； 1 h=60 min=3600 s3.时间的测量工具：秒表、停表时钟的发展学会使用秒表请你仔细观察图示秒表： （1）大表盘一周量度 的时间是（ ）， 分度值是（ ）。 （2）小表盘一周量度 的时间是（ ）， 分度值是（ ）。 60s0.2s30min1min读数为小表分针读数加上大表秒针读数。1min37s85min10s读数为小表分针读数加上大表秒针读数。 (1)定义：测量值和真实值之间的差异 (2)产生误差的原因 ①测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ②仪器本身不准确 。 ③环境温度、湿度变化。6.误差 3.误差不是错误：注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法：多次测量取平均值 使用精密的测量工具 改进测量方法 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 长度和时间的测量长度时间单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)．测量工具：刻度尺用法：看、放、读、记误差：定义：测量值与真实值之间的差异减小方法：多次测量取平均值单位 ... ...
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