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课件网) 第三节 自然资源与人类 活动 null 一、自然资源概述 指存在于自然界，在一定的时间条件下（一定的生产力条件），能够产生 经济价值以提高人类当前和未来福利的 物质与能量的总称。 （一）自然资源的概念 根据自我再生的性质 可再生资源 非可再生资源 自然资源的分类 气候资源 水资源 土地资源 生物资源 矿产资源 根据自然属性 不合理地开发利用 (二)自然资源的分类 小组合作学习,判断下列事物,哪些属于自然资源？在图纸上标出。 铁矿石、钢铁、野菜、蔬菜、闪电、电视机、石油、汽油、煤气、河水、太阳光热 活动一 自然资源：指存在于自然界，在一定的时间条件下（一定的生产力条件），能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。 有限性、整体性、地域性、多用性、社会性 (三)自然资源的属性 活动二 阅读教材P101-102及学案相关材料，进行分析判断。把列举的案例与对应的属性连接成线（可以一线多连）。 法制渗透： 《中华人民共和国森林法》第二十四条规定对自然保护区以外的珍贵树木和林区内具有特殊价值的植物资源，应当认真保护；未经省、自治区、直辖市林业主管部门批准，不得采伐和采集。第四十条规定违反本法规定，非法采伐、毁坏珍贵树木的，依法追究刑事责任。 null null 二、自然资源及其利用 ———以煤炭为例 长 江 根本原因： 前煤炭时期 煤炭时期 后煤炭时期 生产力水平 时间 能源 时代 主体能源 阅读教材图4—26及教材P102-104相关材料。思考问题：不同时代对煤炭的利用有什么区别？小组合作探究完成导学案表1中的内容。 活动三 根本原因：各阶段的生产力发展水平不同 前煤炭时期 煤炭时期 后煤炭时期 主体 能源 时间 能源时代 生产力 水平 18世纪中 期以前 18世纪中期至20世纪60年代 20世纪60年代以后 木柴时代 煤炭时代 石油时代 生产力不发达 以蒸汽机为标志的产业革命 内燃机的使用 木柴、水力为主 以煤炭为主 石油、天然气为主能源结构多样化 三、自然资源对人类活动的影响 活动四 读“自然资源利用与社会经济发展”关系图，结合教材内容及阅读材料，小组合作完成导学案表格2: 强 较强 一般 气候资源 水资源 土地资源 生物资源 矿产资源 能源 综合利用各种自然资源 农业社会阶段 后工业化阶段 工业社会阶段 作用程度 （1）在不同的发展阶段，人类利用资源的种类有什么不同？ （2）自然资源对经济发展的影响程度有什么变化？ 表2. null null 活动五 我国能源生产和消费结构的变化及原因？ 根据教材P104活动材料及图4-29所示1978—2001年 我国能源生产和消费结构的变化图，思考： 变化：煤炭比重有所下降，天然气、水电比重有所上升。石油消费超过生产，石油从出口转为进口。 原因：经济发展水平提高，环境保护意识增强。 读2013年中国与世界能源消费结构图，回答： 试分析中国能源利用的现状及改善措施 利用现状：煤炭比重大，油气资源比重小且自给率低。 四、中国能源问题及解决措施 互动探究：解决中国能源问题的措施 多元化进口 活动七 近年来，随着我国社会经济的加速发展，用电量剧增，许多地区出现了电力力严重不足的被动局面。仅2003年，全国就有21省先后实行不同程度的限电。与此同时，中西部一些煤炭富集地区，正在进行新一轮的煤炭开发。对于下列开发方式，你觉得哪一种相对合理？请说明原因。 ①直接销售煤炭 ②建坑口电站，出售电力 ③发展煤气化、液化工业 ④发展高耗能工业 方式①不合理，直接销售煤炭，产品附加值低，经济效益不高，还加重了交通运输的压力。方式②③④相对合理，因为这些方式延长了产业链，增加了煤炭的附加值，能够提高经济效益，也减轻交通运输的压力。 null 渗透《中华人民共和 ... ...
