课件17张PPT。第1课第三单元北师大版小学数学六年级上册搭积木比赛 画一画。淘气用5个小正方体搭成了一个立体图形。请两队同学画出从上面、正面、左面看到的形状，比一比哪个队画得正确。比赛一： 从左面看到的从上面看到的 从正面看到的 按从不同方向看到的图形，搭一个用5个小正方体组成的立体图形。请你评判哪个队搭得对，在对的括号内打“√”。从上面看到的 ( ) ( )√从正面看到的至少需要5个。可以有6个，还可以有……比赛二：比赛三：上面 正面 左面 1．下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画出从上面、正面和左面看到的形状。 2．一个立体图形，从正面看到的形状是 ，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭一撘，你用了几个小正方体。 （1）它可能是下面的哪一个呢？在合适的图形下面画“√”。 3．一个立体图形，从正面看到的形状 ，从左面看到的形状是 。√（ ）（ ）（ ）（ ）搭一撘，看一看，你选对了吗？ 按题目的要求搭小正方体，最多能用几个小正方体？最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。最多能用7个小正方体。最少能用5个小正方体。结论总结： 我们通过动手操作，列出这么多的加减法算式，这充分体现了你们善于动脑思考的结果。课堂练习： 1．看谁在最短时间内做好搭积木？ 2．体讨论如何快速做好积木游戏？ 3．讨论积木游戏中蕴含的数学知识。作业布置： 1．思考积木游戏中体现的数学知识。 2．课后和同学或朋友在体验一下这积木游戏。板书设计 搭积木比赛 10＋1＝11 十一是由一个十和一个一组成 11－10＝1 十一是由一捆零一根组成的，拿走了十根还剩下一根谢谢！
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