中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治七年级第七课时教学设计 课题 《尊重他人》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 明确尊重的含义。 意识到尊重的重要性，为什么要尊重他人。 如何做到尊重他人，营造良好的氛围。 重点 如何做到尊重他人 难点 如何将所学运用到实际行动中，做到尊重从我做起。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 以新闻视频素材导入。引导学生思考：思考：结合以上两个案例，谈谈你是如何理解尊重的？ 尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现；生活中应该尊重他人的人格、权利等。 引出本课主题--尊重他人 思考问题。对比材料中不同的做法从中理解什么叫尊重 从学生关心的体育热点入手，引发思考，从而引出本节课的主题。 讲授新课 探究一：体会尊重 让学生看图片思考：你赞同什么样的观点？说说理由。 答案解析：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 探究二：尊重的重要性 让学生观看视频思考：你赞同图书馆的做法吗？ 答案解析：赞同。因为这是积极关注、重视他人的表现。有利于社会的和谐、融洽。我们应该平等对待他人。 老师引导学生总结为什么要尊重他人？①尊重他人是一个人内在修养的外在表现； ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（必要性） ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。 尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。（重要性） 探究三：尊重如何做 引导学生思考：如果遇到类似的情形，你会怎么做？请说明理由。 答案解析：①帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆。②热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿。③虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地去拒绝别人。理由：积极关注、重视他人 引导学生思考：观看视频思考：短发女生的做法给我们什么启示？ 答案解析：平等对待他人。老师引导学生总结如何做到尊重他人？①积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。 ②平等对待他人。发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 ③学会换位思考。设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人。 ④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极评价。 学生结合自己的生活经历体会尊重 学生观看视频结合案例小组讨论总结得出尊重的重要性。 小组讨论回答问题，在老师的引导下总结出如何做到尊重他人？ 让学生通过具体情景体验、视频感受，体会尊重他人的重要性。 课堂小结 通过本课学习，我们认识到尊重他人的重要性，知道怎样做到尊重他人，共同和谐友爱的社会氛围。 板书 尊重的含义 尊重他人 为什么要尊重他人 如何做到尊重他人 如何做到文明有礼 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) (
课件网) 道德与法治 部编版 八年级上 第四课 社会生活讲道德 4.1 尊重他人 结合视频思考：面对上述情景，你有何感受？ 尊重是交往的起点 新课导入： 7月21日，2019国际泳联世锦赛400米自由泳比赛，中国奥运老将孙杨以3分42秒44的成绩夺得400米冠军。 一并夺得的还有职业生涯上男子400米自由泳上的“四连冠”，世界历史第一人！ 更值得恭喜的是，这也是孙杨收获的第十枚世锦赛金牌。 老冤家霍顿夺得第二。 但在赛后颁奖仪式中却出现了尴尬一幕，霍顿拒绝站上领奖台。 林丹说，他是我不断提高自己、不停取得胜利的力量。李宗伟说，没有他，我觉得我也没有这么刻苦地 ... ...
