1.1 集合的概念 课件（共25张ppt）

课件25张PPT。1.1集合的概念1.通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系.(易混点） 2.能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用.(重点、难点） 当你刚刚走进一个新的班集体时，坐在教室里环顾四周，有一些是你过去的同学，还有很多陌生的面孔。经过 一段时间,你就会发现,班级里有些同学参加了校舞蹈队， 有些同学参加了校乐队，有些同学参加了校篮球队…… 学过这一章，你就可以用集合的语言非常清晰、方便地表述上面的事情.下面就让我们开始吧！ “集合”是日常生活中的一个常用词，现代汉语解释为:许多的人或物聚在一起. 在现代数学中，集合是一种简洁、高雅的数学语言，我们怎样理解数学中的“集合”？ 在初中，我们已经接触过一些集合，你能举出一些集合的例子吗? 请同学们回忆我们已经接触过的一些集合1.初中代数中对不等式的解集是怎么定义的？含有未知数的不等式的所有解就组成了这个不等式的解的集合，简称这个不等式的解集.2.初中几何中对圆是如何定义的？到一定点的距离等于定长的点的集合就构成了圆.接下来看表格回答几个问题：从表中我们可以看到： 水面面积在3000km2以上的有： 、 ； 水面面积在2000至3000km2的有： 、 、 ； 水面面积在990至2000km2的有： 、 、 、 . 青海湖 鄱阳湖洞庭湖 太湖 呼伦湖纳木错湖 洪泽湖 南四湖 博斯腾湖 这样，我们将这些湖按水面面积大小分成了三类. 根据需要，我们还可以将这些湖按咸水湖和淡水湖分类或按其他标准进行分类.1．集合与元素的概念 (1)一般地， 称为集合，集合常用 表示． (2)集合中的 叫作这个集合的元素，常用_____ _____ 表示．每个对象小写字母a、b、c、d, …指定的某些对象的全体 大写字母A、B、C、D, …若ɑ在集合A中，就说ɑ属于集合A，记作ɑ∈A； 若ɑ不在集合A中，就说ɑ不属于集合A，记作ɑ A2. 集合与元素的关系集合与元素的关系只有属于与不属于两种关系3．常用数集的意义及表示自然数正整数整数有理数 实数N＋或N*4.集合的表示方法一一列举确定的条件 例如，江苏省水面面积在1500km2以上的天然湖组 成的集合用列举法可以表示为C={太湖，洪泽湖};不等式 -32>0的解集用描述法可以表示为方程 的解集用描述法可以表示为 又如，在平面直角坐标系中第二象限的点构成的集合，用描述法可以表示为 函数y=2x图像上的点（x,y)的集合可以表示为5.集合元素的性质特征 (1) ； (2) ； (3) ．确定性互异性无序性思考1．“高个子的同学”、“我国的小河流”能构成集合吗？ 【提示】“高个子”是一个含糊不清的概念，具有相对性，多高才算高？同样地，“小河流”的“小”具体指什么，是流量还是长度？它们都没有明确的标准，也就是说，它们都是一些不能够确定的对象．因此，它们都不能构成集合．2.集合A＝{1,2,2,4,2,1}表示是否正确? 【提示】集合的元素“1”出现了两次，“2”出现了三次，不满足集合的互异性，所以不正确，应该为：A＝{1,2, 4 }.例1 用列举法表示下列集合： （1）由大于3小于10的整数组成的集合； （2）方程 x2-9=0的解的集合.解:（1）由大于3小于10的整数组成的集合用列举法可表示为 {4，5，6，7，8，9}；（2）方程x2-9=0的解的集合用列举法可表示为 {-3，3}.例2 用描述法表示下列集合： （1）小于10的所有有理数组成的集合； （2）所有偶数组成的集合.（2）偶数是能被2整除的数，可以写成x=2n(n∈Z)的形式，因此，偶数的集合用描述法可表示为解：（1）小于10的所有有理数组成的集合用描述法可表示为6.集合的分类 空集：不含有任何元素的集合 有限集：含有限个元素的集合 无限集：含无限个元素的集合 1.任何一个集合的元素都要满足确定性、无序性和互异性 2.描述法表示集合 ... ...